语文S版四年级上册第二单元第5课古诗三首《望洞庭》同步练习.doc

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1、语文S版四年级上册第二单元第5课古诗三首《望洞庭》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共22题；共122分)1.（4分）看拼音写词语yàoyǎnqíngqǐshuāijiāoliāoqǐ____________________________2.（5分）看拼音写词语yúbōzhújiànzhǎngcháoruòyǐnruòxiànfēngháolànghǒu___________________________________

2、3.（2分）从《望洞庭》中“_______，_______”一句我可以想象出洞庭山水的秀美。4.（4分）根据意思写词语。①哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。_______②形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。_______③指人很多,且频繁地在移动。_______④用新的眼光来看待。_______5.（5分）根据古诗内容填空《望洞庭》是_______代诗人_______写的。这首诗写的是_______季（节）的景色，诗中的“白银盘”是指_______，“青螺”是指_______。6.（3分）下列句子用了什么修辞手法？A比喻 B拟人 C

3、反问 D对比①相看两不厌，只有敬亭山。_______第9页共9页②遥望洞庭山水翠，白云盘里一青螺。_______③能不忆江南？_______7.（5分）课下查一查资料，找一篇描写山水风光的古诗词写下来，再和同学交流一下大意，简地把意写下来。8.（5分）用下列词语造句。①涌动②佩服9.（10分）查字典填空。（1）“厌”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。（2）“螺”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_____

4、__，再查音节_______，组词_______。10.（5分）你能默写《望洞庭》这首诗吗？试一试。11.（5分）读一读体会句子的意思：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。12.（4分）判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。①“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。_______②“能不忆江南？”是一个反问句，意思是不能让人回忆江南。_______③本文三首诗词都是唐朝的作品。_______④《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。_______13.（5分）我能写出下面词语在诗句中的意思

5、。①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。14.（10分）给形近字组词第9页共9页孤_______   闲_______     湖_______     镜_______    银_______狐_______   闭_______     糊_______     境_______    跟_______15.（5分）根据诗意写出相应的诗句。①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。②晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。③洞

6、庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。16.（5分）默写古诗《望洞庭》并解释诗意。望洞庭_______，_______。_______，_______。诗意：_______。17.（5分）解释划线字的含义，并写出句子的意思。①众鸟高飞尽，孤云独去闲。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。④江南好，风景旧曾谙。18.（5分）解释下列词语。闲：厌：第9页共9页和：潭面：19.（5分）根据意思写诗句。①和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。②江南春天的美景实在太美了，这的

7、美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。20.（5分）改写成“把”字“被”字句。例：我读懂了这篇文章。我把这篇文章读懂了。这篇文章被我读懂了。①小明轻轻地关上房间的门。②我和指导员去印刷所取回了教科书。21.（5分）读古诗，回答问题。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。仔细读这两句诗，有的同学指出，前面提到“洞庭山水翠”，下句又写“白银盘里”，前后自相矛盾。你的看法是什么？请写下来。22.（15分）理解诗词，填空。（1）《独坐敬亭山》这首诗的作者是_______，诗中“两”指的是_______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的词有_______等。

8、（2）《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表