第3节植物的根与物质吸收.docx

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1、第4章植物与土壤第3节植物的根与物质吸收（二）学习目标：1、知道根吸水的原理。2、了解氮、磷、钾等无机盐对植物生命活动的作用。3、设计实验方案探究植物生长需要无机盐。一、课前活动：取两段大小相同的白萝卜，分别挖一个大小一样的孔，分别注入等量的清水和浓盐水，过一段时间观察萝卜内的水位变化，并捏一下萝卜，感受一下萝卜的软硬程度。实验现象：清水中的萝卜中的水位，萝卜变。浓盐水中的萝卜的水位，萝卜变。结论：植物细胞吸水和失水的原理：吸水原理：失水原理：二、读图：植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，如何进入根部？三、讨论：

2、1、日常生活中哪些现象可以用植物吸失水原理来解释？2、农业生产中施用肥料应注意什么问题？3四、案例分析：如何让教室里的绿萝长得更好？自学P142，读图4-24植物的营养缺乏症无机盐的作用营养元素作用缺乏时的症状NPK探究：绿萝叶片发黄的原因是什么？讨论：设计实验探究的方案1、如何控制变量？2、如何设置对照实验？3、通过观察什么来得出实验结论？五、思考：植物和土壤之间存在什么样的关系？（1）（2）六、拓展应用：3某同学研究植物的生长是否需要无机盐,他选择了两株萌发不久的水稻幼苗,切去谷粒,把一株的根浸在清水中培养,

3、另一株的根浸在土壤浸出液中培养,两个星期后.(1)浸在___________里的植株长得健壮,这是因为。(2)为使实验结果正确,此实验需要控制的变量有：。(3）你认为此实验还需改进吗?。七、谈谈你的收获，跟大家交流一下。3