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时间:2020-02-29
《人教版(新课程标准)五年级下学期语文第八单元测试题试卷(A卷).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版(新课程标准)五年级下学期语文第八单元测试题试卷(A卷)姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用。(共9题;共18分)1.(1分)读拼音,写汉字。cāo zòng zì rúdǎo gàowǎn ěr_____________________2.(1分)看拼音,写字词。yì bǎjǐ gègè rénxià yǔ_______几_____________________3.(1分)想一想,再回答。
2、“甲天下”的意思是_______。课文将_______、_______与漓江的水进行比较,将_______、_______与桂林的山进行比较,是为了说明_______。4.(3分)确实地相信叫 ,坚决地相信叫 ,忠实地信仰叫 。履行自己的诺言叫 。A.确信 坚信 笃信 守信 B.确信 深信 笃信 守信 C.深信 坚信 笃信诚信 5.(5分)区别字组词。纷_______ 已_______ 娃_______ 申_______ 如_______第7页共7页扮__
3、_____ 己_______ 洼_______ 甲_______ 好_______6.(1分)写出下列词语的近义词。慎重——_______ 推荐——_______ 接替——_______ 担当——_______7.(3分)按要求写句子(1)我们看球赛。(扩写句子)(2)长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)(3)我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)(4)我不会忘了你的恩情。(改为反问句)8.(1分)重新排列下列句子_______一次,从医院回来,已经是晚上9点了
4、。我刚想上床睡觉,忽然,电话铃响了。_______这是我好朋友打来的电话。_______记得在我生病的时候,我因为发烧39度,连续好几天没去上学,每天都到医院打点滴。_______我过去一接,电话里传来一个温暖的声音:“刘红,你身体好点了吗?什么时候可以来上学?我们好想你哦!”_______我被感动了。9.(2分)根据课文内容填空。①月球的景色_______,那里的天空_______的,表面却_______。月球上满是_______、_______和_______,没有_______,没有任何_______。月球是
5、_______。②太阳比地球大得多,_______个地球才能抵得上一个太阳,太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是_______碰到它,也会变成_______。二、阅读理解。(共1题;共4分)10.(4分)阅读下面的文字,完成下列各题。第7页共7页伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。
6、
7、雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点
8、儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了
9、
10、伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境
11、就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。(1)给短文选择合适的题目()A.早晨的田野 B.早晨 C.田野的早晨 (2)联系上下文,对词语理解正确的是()A.弥漫:文中指早晨的雾气布满,到处都是。 B.依傍:文中指模仿的意思。 C.饱满:指丰满的意思。 (3)给短文的第6自然段选择正确的标点符号()第7页共7页A.,,,,。“”。 B.,,,、。“”。 C.,。,、。“”。 (4)短文中点明文章中心的句子是()A.短文最后的两句话 B.第一自然段的
12、最后一句话 C.第一自然段的两句话 (5)短文已用“
13、
14、”线分为三段,下面对各段的理解有误的是()A.第一段:秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。 B.第二段:秋天的早晨的美景。 C.第三段:秋天早晨的田野的美景就是仙境,是大自然带来的。 三、习作。(共1题;共1分)11.(1分)写作。给______的一封信把题目补充完整,再写作文。
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