部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷（I）卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共15题；共181分)1.（17分）阅读下文，回答问题《那片绿绿的爬山虎》片段叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山

2、虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模（mò mú）模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（1）给文中的划线字选择正确的读音。堪称_______（chēng chèn）       模_______（mò mú）模糊糊（2）在第二自然段中找出一对近义词。_______——_______（3）

3、找出一个比喻句。_______句中把_______比作_______。（4）从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位_______的人。从哪些地方可以看出来？请找出来。_______第16页共16页（5）作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指_______。意义非凡的原因是_______。（6）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是_______①爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。②先生接见我，教诲我的情景，令我难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。（7）你喜欢叶圣陶先生吗？说一说原因？2.（4分）阅读课文片段，完成练习。一

4、个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。（1）这段文字一共有_______句话，描写的是邓爷爷_______的经过。（2）读画线的句子，从中我们不难看出（）A.邓爷爷严肃认真地栽树的态度。    B.邓爷爷很喜欢小树苗，他希望能把小树苗栽好。    C.邓爷爷的行为值得我们学习。    3.（9分）按要求做题。（1）我一边写字，一边小声读着。仿写：_______（2）小青蛙呱呱呱地唱起歌来。这句话运用的修辞手法是______

5、_。仿写：_______（3）动物传播种子的方法很多很多。仿写划线词：_______。第16页共16页用仿写词写句子：_______（4）填一填。①这里的西瓜又_______又_______。②我们班的小文又_______又_______。4.（8分）阅读短文，完成练习妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）这个短文选自课文《_______》（2）照样子，仿写词语。例：蹦蹦跳跳  _______     _______（3）结合课文想一想：妹妹跨上的这匹“马”是指什么？5.（6分

6、）阅读下文，回答问题。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们_______的心情。（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。（）（多选，填序号）A.急切    第16页共16页B.高兴    C.赞美    （3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）A.孩子们找不到公主，

7、就把妈妈当成了公主。B.孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。6.（14分）读课文《香港，璀璨的明珠》判断下面说法是否正确。（1）香港被称为“东方之珠”是因为它是旅游的好去处。（2）香港是1997年7月1日回归祖国的。（3）香港特别行政区的区花是荷花。（4）本文在写法上注重了首尾呼应。（5）香港的港湾里每天都放五颜六色的焰火。（6）香港的市场是一个“万国市场”。（7）香港又被称作“美食天堂”。7.（2分）我会根据课文内容填空，并照样子写句子。（1）我继续朝前走着，忽然_______有一个小男孩

8、。（2）忽然   _______8.（18分）阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________