部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元提升练习B卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元提升练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共38分)1.（4分）读拼音，写词语。rén cáimíng rìtòng xuébù tòng____________________________2.（9分）组词小火车开动了。（一词组多词）促—_______  _______  _______深—_______  _______  _______遍—___

2、____  _______  _______3.（10分）比一比，再组词。及_______ 令_______ 做_______ 化_______ 坡_______极_______ 今_______ 作_______ 华_______ 披_______4.（3分）选词填空希望         愿望        失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很_______，妈妈发现后对我说：“_______你继续努力争取，明年一定能实现你的_______。”5.（4分）小小书法家。（看拼音，写词语）ɡǔn tànɡtǔ rǎnɡdà yǔwān

3、ɡ yánɡ第6页共6页____________________________6.（5分）按照要求写句子。仿写比喻句：帽子像一只篮子似的吊着。仿写：7.（3分）读课文《猴子种树》，根据课文内容填空。猴子种了一棵_______苗，又_______，又_______，等着将（jiāng）来吃梨子。二、阅读理解(共2题；共18分)8.（8分）根据你的积累在横线上填上合适的内容。（1）安徒生是_______著名作家，他写的《卖火柴的小女孩》的体裁是_______，他的作品还有《_______》《_______》等。（2）曹孟德是小说《___

4、____》中的人物；王熙凤是小说《_______》中的人物；宋江是小说《_______》中的人物；唐僧是小说《_______》中的人物。9.（10分）阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽

5、南沿海一带称之为“土笋”。第6页共6页做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。（1）这篇短文共有_______个自然段，其中第_______自然段介绍了什么是“土笋”。（2）土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）①冷却凝固。   ②放养吐出杂物。  

6、  ③下锅熬煮，熬成糊状。_______ㅡ_______ㅡ_______（3）判断下面说法的正误①土笋冻是用笋做的。②“星虫”生活在河流的淡水中。③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）看图，续编故事。谁的本领大第6页共6页参考答案一、基础运用(共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第6页共6页7-1、二、阅读理解(共2题；共18分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、三、语言表达(共1题；共5分)10

7、-1、第6页共6页第6页共6页