人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习C卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共6题；共46分)1.（9分）一字组多词。①诚 _______     _______      _______②强 _______     _______      _______③适 _______     _______      _______2.（16分）比一比，再组词。歇_______    唤_______    踪_______    丧___

2、____揭_______    换_______    淙_______    来_______掩_______    幼_______    博_______    庞_______奄_______    幻_______    搏_______    宠_______3.（4分）选词搭配A．鲜明     B．宏大     C．丰满     D．健壮规模_______       个性_______       形体_______       肌肉_______4.（8分）多音字组词。晃huǎng_______   干gān_______   挑tiāo_______   难nàn____

3、___第4页共4页huàng_______      gàn_______     tiǎo_______      nán_______5.（4分）我会填（根据课文内容填空）。①_______倒映在池塘里像一群白鹅。②_______倒映在池塘里像一只鲜红的气球。③_______倒映在池塘里像一只弯弯的小船。④_______倒映在池塘里像许多闪亮的珍珠。6.（5分）读句子，并用划线的词写一句话。例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。二、阅读理解题(共1题；共9分)7.（9分）阅读短文《二泉映月》，回答问题他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴（弦）

4、（xián　xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_________________，_____________。这似乎是阿炳在赞叹________________，在怀念__________________，在思索___________________。随着旋律的升腾跌（宕），步步高昂，乐曲进入了。它以势不可当（dāng　dǎng）的力量，______________，抒发了________________。（1）根据短文内容填空。起初，琴声委婉连绵，有如_______，_______。这似乎是阿炳在赞叹_______，在怀

5、念_______，在思索_______。随着旋律的升腾跌（宕），步步高昂，乐曲进入了。它以势不可当（dāng　dǎng）的力量，_______，抒发了_______。（2）给文中带括号的字选择正确读音，打上“√”。弦（xián　xuān）_______  当（dāng　dǎng）_______第4页共4页参考答案一、基础知识(共6题；共46分)1-1、2-1、3-1、第4页共4页4-1、5-1、6-1、二、阅读理解题(共1题；共9分)7-1、7-2、第4页共4页