人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习（I）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共6题；共36分)1.（9分）我能在括号里填上合适的词茂盛的_______　　繁茂的_______　　   清楚的_______幽深的_______　　银灰色的_______　　 奇丽的_______可爱的_______　　细长的_______　　   微弱的_______2.（6分）看拼音，写词语xīnɡ xingtā mengē qǔzuò mènɡ

2、wán shuǐyuè qǔ__________________________________________3.（8分）填空高兴地_______   仔细地_______   顺利地_______   紧紧地_______兴奋地_______   沉着地_______   赞许地_______   亲切地_______4.（6分）多音字组词吓hè_______撒sā_______劲jìng_______xià_______sǎ_______jìn_______5.（2分）课文内容回忆城。①《咏柳》和《春日》这两首诗描写的都是_______（季节）的景象。第4页共4页②回忆回忆，咱们学过

3、的诗歌中有哪些也是描写春景的？请把诗歌的题目写下来：_______。6.（5分）按要求写句子①用关联词语把下面的句子合为一句话。秦国不敢进攻赵国。赵国武有廉颇，文有蔺相如。②给下面句子换个说法，保持句意不变。天色看着黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?③仿照例句，写写自己走夜路时的心理。武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”二、阅读理解题(共1题；共13分)7.（13分）《她是我的朋友》课内语段阅读。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把

4、所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”（1）写出下列词语的近义词。安慰—_______   轻柔—_______（2）医生向小男孩提出的问题是：_______。（3）小男孩为什么哭泣？（4）医生会怎样安慰小男孩呢？他们会说些什么？展开想象写一写。第4页共4页参考答案一、基础知识(共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第4页共4页6-1、二、阅读理解题(共1题；共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、第4页共4页