欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49115019
大小:62.87 KB
页数:3页
时间:2020-02-28
《九上Unit 2 Topic 2 Section A (修改稿).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、九上Unit2Topic2SectionA(修改稿) 九上Unit2Topic2SectionA(修改稿)学习目标1掌握本课的重点词汇和短语,谈论沙尘暴的成因。 初步感知不定代词和不定副词的用法。 2能听懂谈论沙尘暴成因的对话。 能够从所听材料中获得有效的细节信息。 能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。 3让学生了解环境污染的严峻形势,引导其爱护大自然,爱护花草树木,树立绿色环保意识4通过课文的学习,让学生了解沙尘暴形成的原因和过程,关注全球的环境问题。 学习内容分析本课是第二单元第二话题的第一课时。 主活动是1a。 1a通过Kangkang
2、向他的同伴Maria和和Jane抱怨恶劣的天气,引出本课的功能意念抱怨和责备。 同时也初步呈现了本单元的语法点不定代词和不定副词。 1b主要培养听力策略,即重点听对话的大意。 1c侧重于考查归纳总结的在能力。 在2中,通过“用所给词的正固确形式填空”这种题型,巩固1a中的重点语言点。 借助3的图片和信息提示,进一步形象地了解沙尘暴形成的过程。 通过4的听力练习,提高学生听取文段细节的能力。 本课通过谈论沙尘暴的成因说明了树木对环境保护的重要作用。 同时也让学生了解天气与人类活动的关系,关注全球的环境问题。 教学重点Wordsandphrases:san
3、d,although,sandstorm,desert,humanbeing,reduce,pletely,changeinto,stop…from,blow/wash…away,asaresultSentences:1Alotofwatercanbesavedbyforests.2Althoughwehavebuilt“TheGreenGreatWall”,westillneedtodosomethingtoprotecttheenvironment.3stopsb./sth.(from)doingsth.preventsb./sth.(from)doingsth.k
4、eepsb./sth.fromdoingsth.4That’sbad,buthowcanthataffecttheweather?5Treetscanstopthewindfromblowingtheearthaway.6Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.Grammar:Indefinitepronounandadverb.教学难点能够从所听材料中获得有效的细节信息来补全句子。 能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。 学情分析生本班学生45人,之前学生已学习了有关环境问题方面的话题,为本课的学
5、习做了铺垫,但农村的学生,基础差,层次不齐,而且口语表达还不够流利,有些学生不敢在课堂上说英语,学生思维不够活跃。 教学环节1.Lead-in2.Pre-listening3.While-listening4.Post-listening5.SummarizingandAssigninghomework教学目标1.掌握本课的重点词汇和短语,谈论沙尘暴的成因。 2.初步感知不定代词和不定副词的用法。 3.能听懂谈论沙尘暴成因的对话。 4.能够从所听材料中获得有效的细节信息。 5.能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。 6.让学生了解环境污染的严峻形势,
6、引导学生爱护大自然,爱护花草树木,树立绿色环保意识。 师生活动1.师生问候热身2.师生问答3.学生分组讨论4.小组代表汇报发言。 内容仅供参考
此文档下载收益归作者所有