物理人教版八年级下册微课任务单.doc

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1、微课任务单设计课程名称：托里拆利实验知识点来源学科：物理年级：八年级教材版本：新人教版2013版1.学习目标：理解托里拆利实验，能计算出标准大气压的值。2.重点难点：1、借助课件引导学生液片受力分析建立平衡思想，认识和理解用液体压强来研究大气压强的等效替代的科学方法。2、观看实验前出示任务单，提出托里拆利实验过程中可能出现的现象，提起学生观察注意力。3.学法指导：认真观察托里拆利实验视频，思考ppt出示几个问题，思考，教师结合ppt讲解建立平衡替代思想，最后实验拓展问题抢答。4.学习过程：问题：马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。那么大气压强有多大呢？课件展示

2、：利用多媒体播放托里拆利实验的视频资料。分析是什么支持的水银柱。液片分析法引导学生计算一标准大气压的过程，得出一标准大气压的数值；再进行实验反思拓展可能出现问题的答案，进一步明确大气压测量的原理。【反思实验】1.做托里拆利实验时，玻璃管若倾斜会怎样？2、玻璃管的粗细影响水银的高度吗？3、若将玻璃管上提或下压一些，管内外的水银柱的高度差如何变化？4、做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？【反馈抢答】1.某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有少量气泡，则水银柱高度（）A、等于76cmB、大于76cmC、小于76cmD、无法确定2、在托里拆利实验中，将玻璃管倾斜一些（管

3、顶部仍有真空部分），管中水银柱的高度将_________，水银柱的长度将_________。(填变、变小、不变）鼓励的结束语。5.学习任务：（1）为什么玻璃管倒转时管内水银面会下降？（2）为什么水银面降到一定程度后不继续下降？（3）哪一段水银柱是由大气压强托住的？（4）如何计算大气压强？【反思实验】1.做托里拆利实验时，玻璃管若倾斜会怎样？2、玻璃管的粗细影响水银的高度吗？3、若将玻璃管上提或下压一些，管内外的水银柱的高度差如何变化？4、做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？6.整合点诊断与应用：因为水银有毒，如果在教室做演示实验，对师生的身体健康不利。所以截取教

4、学光盘视频资源和教学课件相结合做成微课，图文并茂，视觉观察生动直观，很好的突破本节课的难点。7.教学反思：本节课借助微课和任务单可能更好的突破大气压强的测量这一教学难点。