康复评定技术教案新.doc

《康复评定技术教案新.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教案2014--2015学年第1学期二级学院（部）____医学院___________教研室临床医学教研室_______课程名称及代码康复评定技术__13213037__课程类别___专业课___________学分及总学时____2.5/48___________授课专业班级_高职1301_________主讲教师_______职称职务__讲师____________使用教材____康复评定技术______山东英才学院教务处制授课时间第1周第5-7节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第一章总论1.概述2.康复评定的方法3.康复评定的内容4.康复评定的实施教学目的、要求（分掌握、理解

2、、了解三个层次）：1、掌握康复评定的主要内容、注意事项；常见异常姿势及其评定2、熟悉康复评定的方法和实施过程。正常姿势及其评定，体表标志确认，身体长度、围度、身高及体重测量、身体素质评定。3、了解人体形态评定的发展概况、主要内容。康复评定的概念、对象、意义和作用。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：第一章总论1.概述2.康复评定的方法3.康复评定的内容4.康复评定的实施重点：康复评定的主要内容、注意事项；康复评定的方法和实施过程难点：康复评定的实施过程讨论、思考、作业：1.康复评定的主要内容、注意事项；2.康复评定的方法和实施过程参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习135　分

3、钟，授新课78　分钟，安排讨论　10分钟，布置作业　2分钟授课类型：　理论课　讨论课　实验课　练习课　其他教学方式：　讲授　　讨论　　指导　　其他教学资源：　多媒体　　模型　　　实物　　挂图　　　音像　　其他第1次课的教学整体安排填写说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一备课笔记第页1、康复评定概述：康复评定学是研究障碍和潜能的基本理论、基本技能的一门医学学科。康复评定是收集评定对象的病史和相关资料，并藉此制定出合适的康复治疗方案、评估治疗效果和预测预后功能等。2、康复评定的方法：定性评定：肉眼观察和问卷调查；半定量评定：分为若干个等级或阶段；定量

4、评定。3、康复评定的内容：康复评定是评定患者的躯体、精神、言语和社会功能，其内容主要包括①躯体方面：上肢，下肢（包括步态），关节，肌肉（含痉挛），脊柱与脊髓，协调与平衡，感觉与知觉（含疼痛、失用症、失认症），反射，日常生活活动能力，呼吸系统功能，循环系统功能，泌尿系统功能，性功能等；②精神方面：智力测验，性格测验，情绪测验，神经心理测验；③言语方面：失语症检查，构音障碍检查，言语失用检查，言语错乱检查，痴呆性失语检查；④社会方面：社会活动能力，就业能力，生存质量等。4、康复评定的实施过程：目前普遍采用的方法是SOAP法，即：S(subjectivedata主观资料)：患者个人的主诉材料、症

5、状；O(objectivedata客观资料)：患者的客观体征和功能表现；A(assessment评定)：对上述资料进行整理和分析；P(plan计划)：拟订处理计划，包括有关进一步检查、会诊、诊断、康复治疗和处理等的计划。5、评定的注意事项：）既要全面，又要有针对性。2）选择适当的评定方法。3）评定前要向患者及其家属说明目的和方法，消除他们的不安，取得积极的配合。4）评定时间要尽量短，不引起患者的疲劳。5）评定常由一个人自始至终的进行，以确保准确性。6）评定一般要做三次，然后求出平均值。7）健侧与患侧要进行对照。8）评定过程中患者出现明显不适时，应及时中止，并查找原因。授课时间第2周第5、6

6、、7节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第二章人体反射与人体形态评定第一节人体反射评定技术第二节人体形态评定技术教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1、了解人体形态评定的发展概况、主要内容。2、熟悉正常姿势及其评定，体表标志确认，身体长度、围度、身高及、体重测量、身体素质评定。3、掌握常见异常姿势及其评定。教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第二章人体反射与人体形态评定第一节人体反射评定技术第二节人体形态评定技术重点：正常姿势及其评定：2常见异常姿势难点：常见异常姿势及其评定讨论、思考、作业：1、常见异常姿势及其评定？2、常见异常姿势？参考资料（含参考书、文献等）教学过程

7、设计：复习　10分钟，授新课68　分钟，安排讨论　10分钟，布置作业　2分钟授课类型：　理论课　讨论课　实验课　练习课　其他教学方式：　讲授　　讨论　　指导　　其他教学资源：　多媒体　　模型　　　实物　　挂图　　　音像　　其他1、人体形态评定的发展概况、主要内容。2、正常姿势及其评定：身体姿势（posture）是指身体各部在空间的相对位置，它反映人体骨骼、肌肉、内脏器官、神经系统等各组织间的力学关系。正确的身体姿势应具备