人教版语文二年级上册9《欢庆》课后反思.doc

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1、9《欢庆》教学反思这首诗是人教版二年级上册的第三组教材，这组教材围绕着“爱祖国”这个专题进行编写，本首诗为庆祝国庆而作的小诗。这首诗的前四行描写了大自然为祖国献礼的美丽景象。由于低年级小朋友对国庆的来历，意义并不了解，因此，我在设计本课时，首先让孩子们课前寻找有关国庆的资料，上课时，又通过毛主席宣布中华人民共和国成立的画面，让孩子们了解国庆的来历和意义。本课的重点在于表现国庆的欢乐热闹气氛，为了把学生带入情境，我又播放了一段全国各族人民欢度国庆的录像，并通过热烈奔放、激情满怀的录音朗读，以点燃孩子们的情感共鸣，激起学习兴趣。学习中，以读为主。

2、形式上，有自读，默读，齐读，师生对读等；层次上，有初读，理解读，想象读，感悟读等等，读出学生的不同感受。回想自己在设计本课时，有优点也有不足：如文中出现了“欢乐的乐曲”中“乐”是个多音字，本来是放在“大海奏起欢乐的乐曲”这个教学环节中的，但在课堂教学中却遗漏了。在课文朗读中，我设计了配乐朗读，不过音乐选得过于抒情，不大适合课文欢庆的气氛。在设计中，我还准备了说话训练，拓展学生的说话能力，提升学生对祖国的热爱，但可能教学时间安排还不够合理。