长期借款教案.doc

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1、哈尔滨市第一职业高级中学校哈一职教案设计案例课题§9.2长期借款的账务处理授课时间2012年5月22日授课类型新授课学时6教师苏晓梅教学目标知识与技能要求了解长期借款的概念和内容、从而进行正确的账务处理。过程与方法组织教学→复习提问→讲授新课→总结练习情感、态度与价值观树立维护财经人员良好职业精神观念，培养学生认真严谨的治学态度。教学重点长期借款的概念教学难点灵活掌握、运用长期借款的账务处理教学方法讲授法、讲练结合教具准备课件教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图【组织教学】【复习提问】企业经营中短缺资金怎么办？【讲授新课】§9.2长期借款的账务处理一、长期借款的概

2、念（一）定义：是指企业向银行或其他金融机构借入的，期限在一年以上（不含一年）的各种借款。（二）举借长期借款的原因：购建固定资产、改扩建工程、对外投资以及为了保持长期经营能力等方面。二、长期借款的账务处理主要包括：1、借入本金2、归还本金【资料包】兴华公司2011年1月1日为购建固定资产，从工商银行借入二年期借款600，000元，请进行公司借入、归还本金的账务处理。注：分别请两名同学到黑板写出相应会计分录。【设疑】同学们兴华公司借600，000元，还款时还是600，000元，你们说：“银行会同意吗？”从而引出3、借款利息【资料包】兴华公司2011年1月1日为购建固定资产

3、，从工商银行借入二年期借款600，000元，年利率5%请计算两年利息。教师适时设问提疑，激发学生学习积极性。学生答：“借款”引导学生思考复习旧知，激发学生学习兴趣。学生积极思考汲取新知。开门见山，让学生在轻松自然地氛围中展开学习。教师始终处于“导学”的地位，使学生循序渐进接受新知。哈尔滨市第一职业高级中学校借款利息本金ⅹ利率ⅹ期限合同中约定的名义利率4、长期借款的账务处理【案例】兴华公司2011年1月1日为购建固定资产，从市工商银行借入二年期借款600，000元，该借款合同约定利率为年利率5%，且借款期内实际利率与名义利率差异很小，按年计息，到期一次还本付息，借款当即

4、全部投入用于固定资产购建项目，购建的固定资产于第一年末达到预定可使用状态。公司需完成如下账务处理：①2011年借入款项②2011年末计息、2012年末计息③到期还本付息①借入：借：银行存款600，000贷：长期借款—市工商银行第一年计提利息借：在建工程30，000②贷：应付利息30，000第二年计提利息：借：财务费用30，000贷：应付利息30，000③借款到期，还本付息：借：长期借款600，000（本金）应付利息60，000（利息）贷：银行存款660，000（本息）【总结练习】巩固长期借款相关知识并且会做出正确的账务处理。【布置作业】练习册p97（七）1.教师注意详

5、略得当，重点突出，难点突破。教师提炼本节内容，梳理成线，帮助学生理清知识脉络。学生的参与意识强，在相互补充中将知识答完整。练习中自主探讨比较、加深学生对两种计算折旧额方法的把握。培养学生相互协作的能力。突出学生主体，启发学生动脑积极思考，提高其解决实际问题的能力，培养学生的发散思维。消化巩固本节知识。哈尔滨市第一职业高级中学校板书设计§9.2长期借款的账务处理一、长期借款的概念二、长期借款的账务处理借入本金归还本金借款利息哈尔滨市第一职业高级中学校教学后记教案审阅系部主任签字：年月日教务主任签字：年月日哈尔滨市第一职业高级中学校