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时间:2020-02-27
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1、雪儿教材分析和备课教学重难点:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段。2.感悟“我”对雪儿的感情,联系上下文,想象“我”和雪儿告别时的情景。重难点突破:1.教师可引导学生围绕两个问题以小组合作得形式展开自主探究学习:雪儿是只怎样的鸽子?“我”对鸽子有着怎样的感情?学生子都过程中,要求学生围绕问题自由读文思考,然后再小组讨论,最后组织学生集体交流。2.教师引导学生抓住“雪白”等词句,体会雪儿的外形美;抓住“不怕任何艰难险阻”、“飞越千山万水”、“蓝天信使”等词句,感悟雪儿的内在美;抓住“展开双翅飞起来了”、“又飞回阳台”、“转着圈儿咕咕直叫”、“
2、望望我,似乎在向我祝福”等词句,感悟雪儿是只向往蓝天又极通人性的鸽子。3.通过朗读放飞时的情景,展开想象,体会“我”与雪儿的依依惜别。作业设计:联系上下文,展开想象,写一段话描述“我”与雪儿告别时的情景。
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