表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教学工作，热爱学生。2、可以灵活的处理课堂中遇到的各类问题。3、学生对于我的教学方法有新鲜感，对学生有耐心。4.有强烈的责任感，热爱自己所从事的事业，积极上进。、5、年纪小，接受新知识的时间短，速度快。6、计算机操作能力较强。1、过于注重学科的严谨性和顺序，却在另一方面忽视了学科的趣味性。2、对学生的心态不够了解。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.教学条件不断改善，能够学以致用。2.参加了多次培训，积累了一定的经验

2、。3.希望能通过本次研修，快速成长，学多更多知识，提升教学能力。1.学到的东西很难运用到教学上。2.理论需要在实践中慢慢去验证、修改，从而形成自己的认知。3.平时工作较多，学习时间少。进而形成的是学习时间都是周末。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.借助对工作的这份喜爱和热情，关注每一个学生，积极探索，用心教学，让孩子们爱上学习。2.把先进的教学理念投入到教学中3.虚心求教，多请教有经验的前辈教师。4.多读书，多交流，提升专业素养。1、逐渐改变教学方法，加强所教课程发展的学习，逐步将自己最好的状态展现

3、在学生面前。2、要及时的发现自己的不足Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.利用这次网络研修的机会，与其他老师多交流，查漏补缺，不自身不足，借鉴其他老师好的经验。扬长避短，把自己的优点扩大，改掉不好的方面。2.制定好计划，认真研修，积累经验。1.在研修中学到的东西不能只如一阵拂面轻风，只起到一时的作用而不能受用终身。2.理论毕竟是理论，还要切实的转化为实践。3.不能生搬硬套，要转变学习思维，及时创新，反思。