2014中央电大《现代汉语专题(本科)》期末复习试题及答案参考资料.doc

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1、试卷代号：1290中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题一、判断正误（每小题2分．共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。1．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。()2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。()3．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。()4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。()5．普通话音节的突出特点是元音占优势。()6．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。()7．字符也是部件，他们的区别是

2、观察划分汉字的角度不同。()8．“林、明、体、采”都是会意字。()9．在网上发布信息的语言就是网络语言。()10.网络语言最突出的特点是它的变异性。()二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）11．单韵母12．同义词13．实词14．主谓句15．形声字三、综合分析应用题（共40分）16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。①太②阳③跃④出⑤来17．从构词法角度分析下列合成词的类型。（10分）①围裙②围脖③围困④围子⑤突围18.分析下列句子的焦点并分

3、析突出焦点的手段（10分）①我把这些书摆得整整齐齐。②他绘画喜欢，书法也喜欢。③是你自己给大家报告这个消息的。④小王是今天早晨到北京的。⑤起来，饥寒交迫的奴隶119．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。①我们家就要乔迁新居，到时候欢迎你去做客。②他自已有病，令夫人又忙，我们就不去打搅了。③这是新老顾客备受信赖的名牌产品。④通过学习有关文件，我们坚定了改进错误的决心。⑤他的文章言语犀利，用词准确，针贬时弊可

4、谓一语中地。四、问答题（每小题5分，共30分）20．影视表演能不能使用方言？请谈谈你的看法。21．为什么说普通话语音具有音乐美？请简要说明原因。22.举例说明什么是敬辞和谦辞，并简述在交际中的作用。23.“我有些时间读书”和“我有个姐姐读书”是不是都属于连动式？为什么？24.字符可分哪些类别？“木”是字符中的哪一类？为什么？25．简要说明网络词语有哪些特点？试卷代号：1290中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题答案及评分标准（供参考）2012年1月一、判断正误（每小题2分

5、，共20分）1．×2．√3．√4．×5．√6．×7．×8．√9．×10．√二、解释下列术语（每词2分，共10分）11．单韵母就是由一个元音独立构成的韵母，例如普通话韵母Q、o、e就是单韵母。12．同义词就是意义相同相近的一组词，例如“教诲一教导”就是一组同义词。13．实词是能够独立充当句法成分的词，例如名词“太阳”、动词“考虑”都是实词。14.主谓句就是由主谓短语构成的句子。例如“太阳出来了”、“风来了”就是主谓句。15．形声字就是由意符和声符构成的汉字，例如“妈”，“女”是意符，“马”是声符。三、综合分析应用题（共40分）1

6、6．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)①tai-开口呼②yang-齐齿呼③yue-撮口呼④chu-合口呼⑤lai-开口呼17．从构词法角度分析下列合成词的类型。（10分）①限定式②支配式③并列式④后附式⑤支配式18．分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10分）①焦点是“整整齐齐”。常规安排，焦点在句末。②焦点是“绘画、书法”。通过对比突出焦点。③焦点是“你自己”。通过副词“是”突出焦点。④焦点是“今天早晨”。通过副词“是”突出焦点。⑤焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点。19.从不

7、同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）一①我们家就要搬迁新居，到时候欢迎你去做客。②他自己有病，夫人又忙，我们就不去打搅了。③这是备受新老顾客信赖的名牌产品。④通过学习有关文件，我们坚定了改正错误的决心。⑤他的文章言语犀利，用词准确，针砭时弊可谓一语中的。四、问答题（每小题5分，共30分）20.否定回答：影视剧和小品表演使用方言不好，不符合国家有关语言法规的规定，通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时，方言的影响有限，使用范围有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演，还需

8、要重新配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。肯定回答：影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非常有特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时具有亲和力，容易让观众进入情景，领会其中的意境。评分说明：学生可以任意选择一个角度阐释自