我会安全过马路.doc

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1、健康：我会过马路活动目标：1辨认过马路时的不安全行为，懂得应怎样安全过马路。2知道一些交通标志的含义，勇于表达自己的想法。3体验游戏扮演的乐趣，愿意自觉遵守交通规则。习惯养成目标：1能认真倾听他人的提问和讲话，不插嘴，不打断。2能积极思考，回答问题3能在活动中懂得谦让，不拥挤活动准备：有关交通规则的多媒体课件、自制交通标志、布置公路场景所需的道具、有关的交通标志图片。活动重点：了解过马路时的交通规则，学会保护自己。活动难点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。活动过程：一、与幼儿一起观看多媒体课件，引入主题。（1）

2、请幼儿观看关于过马路的一些不安全幻灯画面。（2）请幼儿说说观看幻灯后的发现及感受，一起讨论在马路上应如何遵守交通规则。师：你们在录相中看到了小伙伴是怎样过马路的？他这么做会怎样的后果？我们怎样才能安全地过马路?小结：是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。二、讨论交流，了解标志。1师：马路上有很多的交通标志，我这里就有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们？幼儿：这是注意安全标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止跨越护栏标志……2师：这些是什么标志？它会告诉我们什

3、么？都有什么用呢？师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸，走在路上的人就没有了安全；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响等等，所以我们在马路上看到这些交通标志都应该认真的去执行，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。3认识

4、了这些标志，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这里，你认识这些道路吗？幼儿：我知道画了斑马线的是人行道，是行人过马路时走的地方。师：你真会观察！你能给大家走一走吗？幼儿：我还知道中间的是汽车道。师：你真能干！师：不过马路时走什么道？（便道）那想想走这些路的时候要注意些什么？（过马路要走人行道，左右看，靠右走）4师：认识了十字路口，想一想马路上还少些什么？（交通标志）请幼儿把自制的交通标志摆放在“十字路口”合适的地方。三、模仿游戏，体验生活。1教师：孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！你

5、们想一起来玩“过马路”的游戏吗？2交代游戏人员：一组当“行人”，一组当“汽车司机”，一名幼儿当“交通警察”。师：各位司机朋友，各位行人，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？3按照刚才讲的玩游戏，分组请每个幼儿都玩一遍，请旁边的小朋友当“小小监督员”看着说说，有没有违反交通规则。四、评价幼儿游戏情况，结束。