20以内退位减法复习课教案.doc

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1、复习(二)第一单元20以内的退位减法第十课时总第10课时教学内容：课本第15页教学目标：1.使学生熟练正确地计算20以内的进位加和退位减。2.使学生进一步熟悉简单实际问题的结构，选择合适的条件解决实际问题。3.通过观察图意和合理推想，着力培养学生的观察和推理的能力。教学重点：简单实际问题的解决。教学难点：看图推理。教学准备：挂图教学过程：备注一、复习回顾口算下面各题。13-4＝17-9＝12-4＝15-8＝14-6＝18-9＝12-3＝12-9＝17-8＝11-4＝14-3＝13-5＝13-6＝15-7＝

2、16-8＝11-6＝二、进行复习1．第7题学生独立完成书上题目后反馈。2．第8题（1）操场上来了四位小朋友，让我们去看看，他们在做什么？（2）他们在跑步，那怎样才能取得胜利呢？（3）那我们就来和他们一起比一比。四个大组分别代表四位小朋友，哪一大组最先算完，就算那个代表的小朋友赢。（4）学生独立完成后反馈，最后评出谁是冠军。3．第9题（1）引导学生弄清题意。（2）学生独立完成。（3）全班集体反馈。4．第10题（1）请小朋友认真看题，你知道了什么？（2）你能回答题目给出的问题吗？现在就请同学们在小组里讨论一下

3、，等会儿看看，哪组说得最好。（3）学生讨论，集体反馈。要向学生提出“又对又快”的要求。这一题的信息比较多，练习时，要让学生根据问题，选择合适的条件再列式计算，注意培养学生的审题的能力。三、总结评价：1.今天大家表现得真不错，做了几道有趣的题目，并从当中学到了一些知识，老师希望今后你们能继续努力，从生活中学到更多的数学知识。2.思考题（1）让学生在图中比划出横行、竖行和斜行，并弄清题意。（2）启发：可以先填出哪个空格，为什么可以先填这个空格？（3）学生完成后交流。板书设计教学反思