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时间:2020-02-27
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1、入学前儿童已具备了一定的语言表达能力,况且现在一年级新生大多数受过学前教育,许多孩子都会讲童话故事,老师要充分利用这一有利因素。刚开始可以让每一个学生上讲台亮相,向全班同学介绍自己及家庭情况,可以鼓励学生说说自己叫什么名字,几岁了,家住在哪儿,家里有几口人,都是自己的什么人等,说得好的全班鼓掌表示祝贺,表达有困难的学生,教师在旁边启发,提示。一年级第一册教学内容主要是拼音教训和识字教学。今年来增加了一些韵文,教师应改变以往让学生大量机械重复地写字母音节,汉字的方法,这样除了在课堂上教清楚,课后适当巩固,第二天早晨听写之外,每周至少抽出3-4节课,让学生
2、在轻松、自由的气氛中练习说话、喜欢自我表达是儿童的天性。他们好奇心强、爱听故事,老师只要给机会,他们很少有让你失望的时候,幼儿园阿姨讲的,学前班老师讲过的,甚至爸爸、妈妈讲的童话故事、笑话等等,简短的故事一个连一个,还有的不会讲便要求唱歌、背儿歌。当然老师也不能落后,也要准备精美的礼物,以满足同学们渴求知识的心理,使同学们在轻松、快乐中训练语言表达能力。
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