欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49048968
大小:22.00 KB
页数:3页
时间:2020-02-27
《四上Unit 5 Our new home-4.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四上Unit5Ournewhome第四课时教学内容:Soundtime&Songtime教学时间:教学目标:基础性目标:1.能了解字母k在单词中的读音,即/k/.2.能理解并唱歌曲Ilovemybedroom.提高性目标:能让学生用其动词替换并编写新的歌谣,从而体会英语学习的快乐。教学重点1.能了解辅音字母k在单词中的发音.(能听后辨认,会读)2.能正确地演唱歌曲Ilovemybedroom.教学难点1.能了解辅音字母k在单词中的发音.(能听后辨认,会读)2.能理解并能正确地演唱歌曲Ilovemybedroom.教学准备教学光盘,课件教学过程:【板块一】教学内容:Songtime学习目
2、标:能理解并能正确地演唱歌曲IlovemybedroomStep1.OrganizationFreetalkThisismy/our…whatdoyouhaveinthe…?I/Wehave…Whereis/are…?It’s…/They’re…Whatcanyoudo?Step2Presentation(一)预习反馈T:Whatdoyouhaveinyourlittlebedroom?(教师提问,检查学生预习情况)(二)呈现学习目标——了解歌曲1.引导学生看图或观看动画,理解歌曲大意。2.同桌学唱歌曲,并配以适当动作边唱边演。(三)拓展运用1.四人小组互相检查歌曲,并互相评价。2.让
3、学生用其它物品类单词做替换歌曲的练习。(四)TickingTime小组互评:一星要求:能在旋律的提示下,清晰响亮唱出四句(共八句)二星要求:能在旋律的提示下,清晰响亮唱出八句(共八句)三星要求:能在旋律的提示下,清晰响亮且有感情唱出八句(共八句)【板块二】教学内容:Soundtime学习目标:能正确读出字母k在单词中的发音。教学过程:(一)预习反馈T:(出示有关Soundtime的PPT)Whatcanyouseeinthepicture?Ss:AbikeandakiteT:Ilikethem.Doyoulikethem?Ss:Yes,Ido.在对话中,渗透bikekitelike三个
4、单词,听完学生读后教师可以示范朗读单词,教师要提醒其他学生边听边体会,找出单词中含有的相同音素。(让学生去发现规律,而不是老师一味地传授和讲解经验。)(二)呈现学习目标——了解字母k在单词中的发音1.播放录音,要求学生跟读单词和绕口令。(建议在平时的每一课时的课前也进行渗透,让学生熟悉韵律和词语在韵律中的语音语调和节奏)2.组织学生开展绕口令比赛,看谁读得既准确又流利(三)拓展运用1.要求学生找出已学过的含有k的单词。如:cakedesk2.鼓励学生读出没有学过的含有/k/的单词。如:Kate,task(此时要给出单词中的元音字母的发音。)3.牛刀小试:读一读,想一想,判断划线部分读音
5、是否相同,相同的打“T”不同的打“F”1.()cakeblack2.()clockkitchen3.()watchdesk(四)Tickingtime:小组互评:一星要求:能说出3个有K字母的单词,并能正确读出二星要求:能说出5个有K字母的单词,并能正确读出三星要求:能说出6-8个有K字母的单词,并能正确读出Step4Homework1.必做题:听录音,跟读soundtime并唱歌曲Ilovemybedroom,至少三遍。2.选做题:让学生用其它单词做替换歌曲的练习。板书设计:Unit4Ilovemybedroombikekitelike过关内容:能唱歌曲Ilovemybedroom教
6、学反思:
此文档下载收益归作者所有