作文题记和小标题大全.doc

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1、作文题记和小标题大全　　内容简介：美未泯，爱传递　　美如一瞬间划过天间的流星，时间很短暂，但是，这样足够了！　　-------题记　　当..　　本文《作文题记和小标题大全》由，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！　　美未泯，爱传递　　　　美如一瞬间划过天间的流星，时间很短暂，但是，这样足够了！　　　　-------题记　　　　当美像一颗颗种子散播人间时，我们就会收获美的果实..　　　　-、题记　　　　题记就是写在下面的文字。它能起到提示中心，引发读者思维的作用。如运用恰当，能使人

2、耳目一新，给阅卷人员造成好的印象，奠定作文得高分的基础。题记大致可以分为以下几个类型：　　　　1.内容概述式。内容概述式就是对文章的内容运用精练的语言加以形象化概述。例如以“”为题的作文，我们可以设计这样一个题记：“，冬日里的一轮暖阳;温暖，沙漠中的一片绿洲;温暖，大时的一把花伞。”根据这个题记我们可以设计三个片断来叙述不同的人给予的温暖。　　　　2.点明中心式。即在题记中直接点明中心的方式。如以“的芳香”为作文，我们可以这样设计题记：“望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开

3、来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒悟：，不就是这种芳香吗?”　　　　3.设问启发式。就是设计问句，借此引发读者的思维想象的方式。如写“的力量”这个，可把题记设计为：“一个疲倦不堪的人，却在不停地舞动着画笔，是什么力量使他如此执著，如此痴狂?”　　　　4.影射中心式。就是运用文学性的语言来影射中心，启发诱导读者进入境界的方式。可以引用名人、诗歌、谚语等来影射中心。如以“风景”为话题，可以引用带有人生思考和一定的人文底蕴的，如：“在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。”借此揭示事物的精神。还可以设计为：“我无意从你

4、身边流过，你无意从我身边走过，将彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼的烟云啊，永恒的梦。”将抽象的“情”转换成一幅“美景”，为文章增添浓厚的文学色彩。　　　　题记的设计还有多种方式，这里我们只列举了一些初中生常用的方法技巧，能们为的作文增光添彩。　　　　二、小标题　　　　小标题法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。它可从不同的角度来组织，使文章结构新颖巧妙、衔接流畅而富有艺术性，并使内容清新、主旨深刻突出，这就是小标题的妙处。较典型的

5、小标题结构法有：　　　　1.时间串联法。即按时间的先后安排材料。其方式有：　　　　(1)将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定的时间来表现师生间的关爱。　　　　(2)将材料分门别类安排在四季之中。如表现感悟为主题的小标题“春之醉”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”;描写农村四季的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。　　　　(3)日记剪辑连缀成文。如写学校的《，让我小憩一会儿吧》的小标题：“星期一，心惊胆

6、战”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，里短暂的”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”。通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现了出来。　　　　(4)按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。　　　　2.空间排列法。即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如写《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底”、“月球村”就运用了这种方法。　　　　3.层

7、层递进法。即作者叙述的事件或由轻到重、或由浅到深，层层递进地安排材料。如以“”为话题的作文，小标题可定为“希望之火被点燃”、“希望之火燃烧得更旺”、“希望之火永不熄灭”。　　　　4.并列组接法。就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如以“读书”为话题的作文，小标题为“那诗”、“那词”、“那曲”。文章从诗、词、曲三个角度谈论中国古典文学对自己的影响。习作《挺胸而立》一文，有学生将小标题设计为“林逋”、“文天祥”、“李白”，通过三个代表性的人物的事迹来表现自己的观点。这些小标题都是通过不同侧面的几件事来表现

8、生活和主题，条理清楚，内容丰富，从而为文章增添了色彩。　　　　5.颜色串联法。浙江一考生的习作《眼中的》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、和勇气装饰的。　　　　6.情愿串联法。北京的一篇中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。　　　　7.形状串联法。湖北一学生的作文《我与“京信”同》，分别以“