玩一玩，做一做_教案1.doc

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1、玩一玩，做一做【教学目标】1．培养学生的观察、操作和空间想象能力。2．在剪搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。【教学重难点】1．学会用上、下、左、右、前、后描述正方形的相对位置。2．能根据一定的指令正确搭出立体图形。【教学过程】一、复习引入：地图上的方位怎么确定？上北下南左西右东二、自主学习，合作探索。1．游戏一。（1）引语：今天我们来做游戏，好吗？想一想，怎么移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？师述曹操从华容道逃跑一故事，激发学生的学习兴趣。发指令，生活动。（2）两

2、人一组，玩这个游戏。游戏规则：A．两人不许互相看各自摆的图形。B．指令尽可能少。（3）学生活动。（4）学生汇报。2．游戏二。（1）我们在来做第二个游戏：制作陀螺。师：我摆了一个图形，请你们向我提问题，然后根据我的回答，搭出和我一样的图形。（2）两人一组，玩这个游戏。游戏规则：A．两人不许互相看各自摆的图形。2/2B．指令尽可能少。（3）学生活动。（4）学生汇报。三、小结你有什么收获？2/2