我们周围的材料.docx

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1、我们周围的材料【教学目标】1．科学概念知道一切物品都是由各种各样的材料制成的，初步建立材料的概念。2．过程与方法会运用收集资料的方法来认识和了解材料。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与材料有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关材料的信息。【教学重难点】重点：建立材料的概念。难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解材料。【教学过程】一、创设情境，提出问题在你家的客厅找找你认识的材料。二、活动推进，观察探究1．认识材料老师让学生以小组的形式进行讨论和交流自己认识的材料（资料可以是文字或图片），再汇报交流。学生归纳总结：材料指人们可以用来做成有用物品的物质。2

2、．了解材料的作用老师让学生以小组的形式进行讨论和交流，说说材料对人类生活有哪些作用。学生归纳：材料是社会生产力发展的重要标志，是经济发展，物质文明的基础材料的应用，丰富了我们的生活。3．认识材料家族老师让学生以小组的形式进行讨论和交流材料的分类有哪些（资料可以是文字或图片），再汇报交流。学生归纳总结：传统材料包括金属、陶瓷、玻璃、塑料、木材、纸张等。三、汇报展示，建构新知2/2举例说明在各类传统材料中哪些较为轻巧，哪些较为牢固。四、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了材料的概念，并学会运用收集资料的方法来认识和了解材料。最后，给大家出一道课后思考题：向长辈了解一下

3、，比较他们儿时使用的材料和你现在使用的材料有哪些变化。2/2