3.1我们周围的材料

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1、科学探究课教学模式——四环四学我们周围的材料四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学我们身边所有的的物体都是由一种或多种材料做成的。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学自学导航观察我们周围的物体是由哪些材料做成的？小组内分享描述你最熟悉的材料，向同学们介绍它们有什么特点。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学秀秀我的成果：1、说出材料的名称。2、用适当的词描述他们。3、说说用这

2、种材料可以做成的物品。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学金属：具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。塑料：很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性，容易变形。玻璃：是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。纸：很薄，用于书写。纤维：弹性大，可以用来做衣服。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学1、在我们身上就有很多物品，它们又是用什么材料做的呢

3、？自学导航2、你可以找现在身上穿的、佩戴的、身上携带的物品，书包里的物品等。3、同一物品名称不要重复，碰到不认识的材料可以用⑴、⑵、⑶……来做一下记号，讨论时尽量保持轻声。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学我们身上的物品名称校服拉链钥匙可能使用的材料名称可能使用的材料扣子发夹纤维金属、塑料金属塑料、金属塑料书包里的物品物品名称可能使用的材料铅笔木头尺子塑料书本纸文具盒金属、塑料橡皮擦橡胶剪刀塑料、金属四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展

4、延伸，反思悟学四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学通过刚才的调查，我们发现，物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料，如，木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。同一种材料可以做成不同的物体，一个物体可能是多种材料做成的。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学当堂达标：1．物体都是由一种或多种做成的，我们的周围存在着许多不同种类的。2．我们周围的常见材料有、、、、、纤维等。四环四学——创设情境，组内自学→

5、成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学你能说出我们常见的几种材料吗？在小组合作方面，你有哪些收获或者遗憾？根据自己的收获和不足，下一步有什么新打算？内省反思：