当冲突发生后_教案1.docx

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1、当冲突发生后【教学目标】1．珍惜友谊和亲情，学会尊重、理解和善待别人。2．在和同学相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。3．懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以待己。4．在发生矛盾时，能多从自己身上找原因。【教学重难点】1．在与人交往时，学会理解、善待别人。2．在发生矛盾时，学会反思。【教学过程】【第一课时】一、故事导入可用录像，小品或教师讲述等方式演绎：下课时，两个男同学在一起玩抓抓儿的游戏，玩得很开心。玩着玩着，其中一个男同学悄悄地跑过去，推了另一个男同学一把。那个男同学没防备，摔倒在了地上。周围的同学哈哈大笑。你认为接下来事

2、情会怎样发展？二、合作研究1．选择合作伙伴。2．讨论。3．把你们的设想演一演。（学生排演时，教师巡视全场，了解全班同学对此事发展的多种猜测，以利于在交流中作正确引导。）4．全班交流（尽量安排不符合道德规范的先演。在交流过程中，教师只做主持人，不做任何评论。）5．讨论：同学们对此事做了种种猜想，如果在生活中，你真的遇到了这样的事，你认为哪种设想最为理想？为什么？6．采访哪些表演不符合道德规范的同学：为什么你认为事件可能会这样发展？（学生可能会说出吃亏的原因，教师要紧紧抓住这一问题，可顺着学生的思路，把吃亏报复这一话题深化，最后让学生意识到斤斤计较要不得。）7

3、．请班里曾经有过类似经历的同学谈谈当时的情况，当时自己心里的想法。再谈谈与那3/3个同学的关系，现在对那件事的看法。8．小结：一些你当时认为不可原谅的同学在一段时间后又成为了你的好朋友，一些当时你认为不可原谅的事过一段时间再回想却变得那么可笑。所以，当我们在遇到这样的人或事时一定要冷静，不要让自己将来后悔。三、故事深化1．教师讲述狼孩的故事。2．请学生说说听后的感想。3．狼孩的遭遇，让我们感到庆幸。庆幸我们生活在社会中，庆幸我们可以与人交往，虽然在交往中会遇到各种各样的事，开心的，不开心的，但我们还是应该感到庆幸，正是这些事让我们成长。四、送格言种瓜得瓜，

4、种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。——郭沫若世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。——爱因斯坦【第二课时】一、辨析角学生看完课本回答问题：“当你遇到这些情况，你会怎么做？”二、合作研究同学之间常常会遇到哪些冲突？遇到冲突应当怎么处理？1．选择合作伙伴。2．确定研究内容。（教师巡回，尽量协调好各组研究内容不同）3．发放表格，*会发生的冲突是：*可以解决的办法是：*此法的好处、弊端。三、全班交流交流一份，请学生评论一份，主要内容为：你觉得哪个办法最好？或你有什么好办法？（对于一些能换位思考的同学教师要及时肯定。）四、找一找1．在我

5、们身边，哪些同学的人缘特别好？2．他们与人交往时的优点是什么？3．你能做得比他们更好吗？3/3五、总结宽宏待人给我们带来快乐。3/3