希望戒指_教案1.doc

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1、希望戒指【教学目标】1．认识8个生字，积累好词语，理解词语意思。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．整体感知课文内容，复述课文内容。【教学重难点】正确、流利、有感情的朗读课文。【教学过程】一、导入今天我们学习课文《希望戒指》。板书：戒指。齐读戒指。提问：“你们知道什么时候戴戒指吗？戒指有哪些呢？今天我们学习一篇特殊戒指的故事。板书希望戒指。齐读题目。世界上真有希望戒指吗？这是一篇民间故事。板书“戒”字，一指导写法，然后组词戒指，然后填空（   ）戒指，再出示希望的戒指。二、检查预习让学生根据课文内容解释这四个

2、词语什么意思，用自己喜欢的词造句。三、读课文，感知课文内容快速默读课文，提问：农夫是怎样得到戒指的？接下来又发生了什么事情呢？珠宝商得到戒指，他是怎么做的呢？请同学读第三自然段。当商人使用希望戒指时，但是他。假如珠宝商没有被砸死，他会过上幸福的生活吗？（不会，因为珠宝商太贪婪，想不劳而获）农夫把戒指拿回家，接下来又发生了什么事情？齐读四五自然段。当妻子希望得到。农夫没有使用生命戒指。当妻子希望得到。农夫没有使用生命戒指。农夫没有听妻子的话，他们后来又发生了什么事情呢？农夫和妻子没有使用希望戒指，。2/2但是他们

3、。假如农夫听了妻子的话，使用了希望戒指，他们会过上幸福的生活吗？四、根据以上问题，请同学复述课文内容。要求：说的同学语言流畅，内容完整，不一定要按课文的原话说。五、续编故事，假如农夫听了妻子的话，使用了希望戒指，接下来发生什么事情呢？2/2