语文人教版四年级下册修改病句.docx

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1、复习课《修改病句》教案林燕教学目标：知识与技能1、能够辨识常见语病类型，使学生了解依据特定语境判断真假语病，掌握修改语病的基本原则。2、注意作文语言的正确表达。过程与方法通过专题复习教学，初步了解语法的规范，从而提高学生遵守语法规范的自觉性、能动性，初步提高学生的语言表达水平。情感态度和价值观培养学生对母语的情感，从而在语言表达及写作中不要使用有语病的句子。教学重点：能够辨识常见病句的类型。教学难点：掌握修改病句的基本原则和方法。教学方法：讲授法，练习法教学过程：一、导课揭题，明确学习任务二、讲解修改病句原则1.要对症下药。2.不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

2、三辨析及修改病句的方法1.词序颠倒（1）我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”）我们必须随时发现、克服日常生活中的缺点。（2）香山的秋天是令人向往的地方。秋天的香山是令人向往的地方。2.前后矛盾(1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）两天两夜没停的牛毛细雨还在下着。(2)熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）熊熊大火中，一位幸存者向人们呼救。3.成分残缺(1)1958年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语）1958年建成的图书馆，现在几乎成了危房。(2)听了老师的一番话，很受教育。(少了

3、主语谁)听了老师的一番话，我很受教育。4.关联词用错(1)即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（条件关系）即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。(2)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（转折关系）尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。5.重复啰嗦(1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）全市的人夹道欢迎凯旋的英雄们。(2)广场上挤满了许许多多数不清的人。广场上挤满了许许多多的人。6.搭配不当(用词不当）(1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的

4、意识。(2)我们要尽快提高全民族的科学文化。我们要尽快提高全民族的科学文化素质。(3)今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)今晚月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！7.归类有误(1)儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车等。(2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。校园里种了海棠、梧桐、松柏等很多树木。四、修改病句的方法1.缩句法　这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断，很难找出病因，但缩成：

5、西湖是季节。病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。”2.关联法　关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例：“小明因为病了，并且不去上学。”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。3.取舍法　此方法适用于句中有重复意思的句子。例：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看

6、。”五、练习，讲解。