物理人教版八年级下册9.2 液体的压强——连通器.doc

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1、9.2液体的压强——连通器教学设计者：赵颖设计思想1．通过实验学生认识到液体压强规律的应用——连通器2．学生灵活运用液体压强规律分析现实生连通器的工作过程教学目标知识和技能1．复习巩固液体内部压强的特点。2．认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。过程与方法知道连通器的特点体验和感悟液体压强规律的实际应用情感、态度、价值观1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度。2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的意识。3．鼓励学生积极参与探究活动。重点难点重点连通器的特点，连通器及其在生活中的应用难点液体内部压强规律的应用教学准备各形态连通器过程教师活动学生

2、活动媒体运用新课引入1．教师展示一个连通器，引导学生思考：这个上部开口，底部互相连通的仪器装水之后，水面最后会是怎样的？可让两个学生亲手实验，展示给大家。1．带着猜测思考，观察在连通器装上水后的实际情况。实验表明：每个容器中的液面总保持相平。连通器实物模型新课教学1．想想议议中问题：为什么连通器中的液面总是相平的，如果一个容器中的液面比另一个液面高会出现什么情况？液面高的一端在底部产生的压强会比液面低的一端怎样？1．根据前面实验得到的结论：液面高的一端将在底部产生大于低端的压强，这样，高端的液体将流向低端。当两边相平时，两边在底部产生的压强相等，水不会左右流动，保持相平。应用PPT

3、课件分析2．提问：在生活中，我们能回忆起哪些东西和连通器构造相同？2．思考、判别物品：水壶、锅炉水位计。播放视频“连通器的应用”3．让学生判断船通过船闸时应用了几次连通器原理。3．观看、思考并判断：上游与闸室、闸室与下游。播放flash动画“船闸”4.指导学生操作船过三峡大坝4.学生课件操作船过三峡大坝操作flash课堂小结1．引导组织学生回顾本节学习内容。1．回顾本节学习内容。应用PPT课件2．组织学生在相互交流的基础上进行小结。2．在交流的基础上进行学习小结。3．对本节学习情况进行简要评价。