物理人教版八年级下册12.1 杠杆.doc

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1、教学设计模板设计者刘金星课题12.1杠杆学科物理适用年级八学时1课型习题教材人教版八年级物理【学习者分析】学生已经学习了杠杆的有关知识,这节课主要复习杠杆的概念、平衡条件及分类，以及利用杠杆的平衡条件解题，有部分同学对力臂的作图和利用杠杆的平衡条件解题有一定的困难。【教学目标】知识与技能：认识杠杆，知道杠杆的概念和五要素，会画力臂。过程与方法：利用杠杆的平衡条件解题。情感态度与价值观：能从常见工具和简单机械中识别杠杆。【教学重点及解决措施】重点：杠杆的认识、杠杆的平衡条件解决措施：多媒体教学【教学难点及解决措施】难

2、点：支点、力臂解决措施：直观教学【教学方法】直观教学与多媒体教学【教具】多媒体设备【学习环境及学习资源】物理指导丛书与点典微课【教学准备】精选中考试题与下载优质复习教学资源【教学结构简要流程】教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图一、复习一．杠杆：（概念）能绕着固定点转动的硬棒。1．支点（O）：杠杆绕着转动的点。2．动力（F1）：使杠杆转动的力。3．阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。4．动力臂（1）：从支点到动力作用线的距离。5．阻力臂（2）：从支点到阻力作用线的距离。齐读多媒体学生自读二、杠杆平衡：杠杆在动力或阻

3、力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。F1L1＝F2L2齐读三、杠杆分类和应用：1．省力杠杆：L1>L2，钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。2．费力杠杆：L1＜L2，钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。3．等臂杠杆：L1＝L2，天平。齐读二、讲解四、力臂的画法（1)确定支点（2）确定力的作用线（3）过支点到力的作用线作垂线听讲直观温习巩固三、习题讲练五、习题讲解例（2015年株洲第30题.10分）一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示。在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B

4、端离开地面的高度x的关系如图乙所示。请根据图象解答下列问题。（1）该金属棒的长度l=m。（2）在B端拉起的过程中，当x1=0.6m时，测力计的示数为F1=N；当x2=1.6m时，测力计的示数为F2=N。（3）求金属棒的重心到A端的距离d。解答：看视频多媒体习题突破答案（1）1.2（2分）（2）3，5（4分，每空2分）（3）（4分）0.72m四、作业六、作业练习作业：《初中学业考试指导丛书.物理》P51—52练习巩固训练【教学反思】优点：信息技术的介入，对传统的教学模式提出了挑战，更给课堂带来了一股新鲜的空气。丰富了

5、学生感知数学对象的途径，促进他们更加乐意接近知识，更好地理解知识，在学习中获得更多成功。信息采集、处理和传递的多样化，使老师对课堂驾驭相对容易起来，学生的学习兴趣会有所提高。缺点：各老师备课时间增加，从信息的收集、教学模式的设计到多媒体课件的制作，都需要花费大量的时间。特别是象我们农村中学，老师队伍缺泛，老师课业负担重，这个矛盾犹为突出。