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时间:2020-02-27
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1、教案在幻灯片中插入图片 课题:插入图片 课型:新授课 授课年级:初一 授课时间:xx.4.29 教学目标: 一、知识目标: 1、掌握在文档中插入剪贴画、图片文件的方法。 2、掌握图片格式的设置方法。 3、能根据所学知识进行创造性的制作活动。 二、能力目标: 通过实际操作,着重培养学生的动手能力、探究能力 三、情感目标: 通过师生间的学习交流,给学生以方法、胆量、鼓励、成功,让学生享受成就感,树立自信心、养成乐于学习的好习惯,培养学生良好的审美能力。 教学重点: 1、插入文件中的图片 2、对图片进行格式设置。
2、 教学难点: 能根据所学知识进行创造性的制作活动。 教学方法:自主探究法 教学准备: 每台学生机有"环保图片素材"文件夹、"自主设计素材"文件夹和“善待我们的地球”WORD文件。 教学过程(): 一、观看电子报刊,导入新课: 1、展示几份关于学生生活的电子报刊。 2、提问: 师:同学们你觉得这份电子报刊怎么样? 生1:漂亮、好看。 生2:这份电子报刊图文并茂,颜色对比鲜明,吸引力比较大。 师:同学们你想不想自己动手设计一份漂亮的电子报刊? 生:想 师:今天我们一起来学习在WORD中插入图片 二、新授: 打
3、开桌面上名为"善待我们的地球"文件. (一)插入剪贴画 1、师:插入剪贴画比较简单,学生根据以前所学知识,结合文章内容自己插入一幅剪贴画。 学生尝试插入剪贴画完成自我挑战的第一关。(即在“善待我们的地球”文档中插入一幅剪贴画“树”。) 2、学生上台演示插入剪贴画“树”的过程,并向同学们讲述自己的具体操作过程。 学生1:插入——图片——剪贴画 师:试一试单击图片工具栏的插入剪贴画按钮。 学生练习 3、插入剪贴画方法总结 学生1:插入——图片——剪贴画 学生2:利用图片工具栏的插入剪贴画按钮来完成。 过渡语:WORD自身
4、所带的剪贴画数量和类型是有限的。如果在剪辑库中找不到合适的图片,我们可以在文档中插入其他图片如自己收集的图片、绘制的图形等。 (二)、插入图片文件 (1)插入图片文件,学生以前没有接触过,难度并不是很大,主要采取学生参照学习向导1、学生分组学习在WORD中插入图片文件方法。 (2)学生分组探究插入图片文件的方法。 (3)学生上台演示插入图片文件,并说明其操作过程。 学生1:插入——图片——文件——插入图片文件对话框——单击“河流”图片文件——插入。 学生2:插入——图片——文件——插入图片文件对话框——单击“泰山”图片文件——
5、插入。 (4)练习:完成自我挑战的第二关。在当前文档中插入桌面环保图片素材中名为“雪山”的图片。 3、师作补充说明: (1)在文档中插入剪贴画除了利用菜单完成外,还可以单击绘图工具栏中的插入剪贴画按钮来实现。 (2)插入图片文件的关键是找到图片文件所在的位置。图片的:用户自身收集的图片、用户绘制的图形、用户扫描或数码相机拍摄的图片。 过渡语:我们插入的剪贴画或图片文件,它的大小、位置等不一定合适,这就需要我们对插入的图片进行格式设置。 4、设置图片格式 方法:执行[格式]——[图片]命令,利用设置图片格式对话框进行设置(如图
6、片的大小、位置、版式、图片等) (1)教师演示并讲解设置图片格式的方法,以设置图片的大小为例进行设置 图片的大小可以通过改变“大小”选项卡中的高度和宽度来实现,高度、宽度的值会按照一定的比例来缩放,这是由于我们选了“缩定纵横比”选项。 (2)学生尝试操作:对插入的图片进行版式、位置、亮度、对比度等设置。 (3)学生上台演示 学生1:将图片设置为“紧密型”。 学生2:将图片放到第二段文字内。 学生3:将图片亮度设置为35%,对比度为75%。 (4)学生练习: 要求如下:插入桌面环保图片素材文件夹中的名为“瀑布”的图片并对其
7、进行如下设置: (1)设置图片大小:高5厘米,宽6厘米。 (2)设置版式:紧密型 (3)设置图片的亮度为60%,对比度为40%。 (4)使图片位于第一段文字内。 (5)学生按照自己的意愿对文档进行进一步设置,使其美观。 (6)设置图片格式除了利用“设置图片格式”对话框来实现,还可以利用图片工具栏中按钮来设置。这个同学们可以课后自主探索。 5、学生自主设计: 第四关:根据所学知识,自己设计一张美丽的贺卡,写下你的祝福,把它送给你的好朋友、家长、老师。使其图文并茂,布局合理美观(所用素材请到桌面“自我设计图片素材”文件夹找)。
8、 三、学生作品展示、评价。 展示学生1的作品,让其说明这样设计的意图。 四、师生共同小结。 学习完本课你有什么收获? 内容仅供参考
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