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时间:2020-02-26
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1、《美丽的小兴安岭》反思东方小学林逸玲《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色。这篇课文文笔优美,语言生动,向我们描绘了一个迷人的世界,是一篇值得细细品味的美文。这节课,我使用了多媒体教学,课前搜集了很多小兴安岭的风景图片,精心制作了一套幻灯片。课堂上我注重引导学生认真体会作者遣词造句的独具匠心!如比较理解“封”的意思,重点演示理解“密密层层”“浸”的意思。让学生充分地读,在读中有所感悟,读出感情,培养语感,同时受到情感的熏陶。让学生在分析了课文内容、欣赏了小兴安岭美景的之后,通过指读
2、、齐读等方式,将小兴安岭各种景物的不同特点用感情读出来。课上完了,收获是不言而喻的,但同时也存在着不足,首先是重难点的突破还存在问题,在“春、夏”两段中,有大量的词句学生很难理解。虽然借助了多媒体等教学辅助手段,但有些环节的引导还没有抓住中心问题,以致在学习这两段时耽误了时间,整节课的教学显得有些前松后紧。如在理解“太阳出来了,千万缕像利箭一样的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。”这个难句时,我只借助了图片让学生形象地感受以下这个比喻句,却没有引导学生更深入地去理解:这句话不仅写出了夏天太阳光的强烈,
3、更说明了夏天树木茂盛,这和前面的句子都是有联系的.正视存在的问题,清醒地认识到不足,才能更快地进步,更好地成长,教学相长正是如此。在今后的教学中我要精心钻研教材,特别是对重点句要认真分析,使学生对知识掌握的更牢固,更全面。
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