教育名言学习摘录记.doc

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1、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。“校长是一个学校的灵魂”，作为校长，思想要有辐射力，道德要有感召力，决策要有创造力，行为要有执行力。专注事业，责任为怀教育是一种责任，是一种使命，更是一种情怀。苏霍姆林斯基说：“校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政的领导”。教育是一项特殊的事业，它承载着孩子的明天、家庭的希望、民族的未来，当众多的家长把孩子送到我们面前时，那份信任和托付让我们倍感责任重大，六年时间，我们应该还给孩子、家长和国家一个怎样的结局，值得我们每一个教育工作者深思。率先垂范，以身作则李嘉诚说：“想当好的

2、管理者，首先任务要知道自我管理是一项重大责任”。校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否能做到率先垂范，以身作则。要求教师敬业，自己首先要做到勤政；要求教师廉洁从教，自己首先要做到廉洁从政；要求教师尊重学生，自己首先要尊重教师。“德在人前，必受人尊；利在人后，必有人敬”身为学校领导，我们应该以怎样的工作状态来感恩教师，我们唯一能做的就是融入、参与、陪伴和坚守。权责统一，责任至上圣人云：“上者为闲、智者在侧、能者居中、专者居前”，要实现“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”的管理境界。坚持校长室决策，中层科室实施，做到项目到人，责任到位，这样执行

3、力大大加强，办事效率大大提高。公平公正，积极向上学校是一方心灵净土，一处精神特区。公平与正义是最大的和谐，是校长施行学校管理的人格前提，是不断修正管理方向的罗盘，是强化“团队精神”的“凝胶”。要做到公平公正，就必须优化制度设计，规范制度执行，落实制度评价，让制度来捍卫公平公正。管理是一门艺术。管理的精髓是“理”不是“管”。管理学告诉我们：要想做一名成功的管理者，必须学会超越纷繁复杂，抓住核心关键。以科学性、可行性为原则，把管与理、控制与协调有机结合起来，做到以理为纲，管而有法，理之有据，管之有度，从而实现管理效益的最优化、最大化。