代新红家长会.doc

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1、七年级（2）班开学第一次家长会霍城县清水镇中心学校代新红活动目标：1、通过对学生的现状与家长做及时的沟通与了解，做到根据学生实际情况，不同学生，不同对待，对症下药。2、通过对班情的介绍，分析学生存在的问题和学生的心理特点，对今后的工作计划与方向对家长做个汇报，争取得到家长的理解和支持；3、通过给家长的一些建议，初步建立良好的家校联系平台，共同促进学生的健康成长，实现一个短期目标，从而有效的提高学习兴趣，培养良好的学习习惯，收益终生。活动过程：一、致欢迎词二、班主任介绍自己和任课老师（目的是让家长对班级管理者和任课教师有所了解，产生与教师们主动沟通愿望）三、班级基本情况介绍（此环节的设计目的是

2、让家长了解孩子所处的学习生活环境，能有针对性的多孩子教育取长补短）四、分析中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆

3、，记忆基础上灵活运用。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。（此环节的设计目的是让家长能区别初中与小学的不同，不能用分数衡量孩子的学习能力，一定要用发展的眼光教育孩子做好与学校教育的配合）五、提出的建议1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的。监督孩

4、子学习，培养孩子的学习习惯。2、每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的理解关心孩子并与之交流。3、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。4、家长不能让孩子带手机、音乐播放器等进校园，有事给老师打电话。（此环节的目的是让家长关注孩子的生活习性。习惯决定性格，性格决定命运。）六、家长提出宝贵意见（目的是在治班策略上集思广益有效提高班风班貌给学生创造优秀的学习环境）七、家长会结束