假如发生火灾_教案1.docx

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1、假如发生火灾【教学目标】1．知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。2．学会假如在火灾中该怎样逃生，在平时怎样注意防火，学会归纳整理资料。【教学重点】知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。【教学难点】让学生明白假如面对火灾时该怎么办，日常生活中从小处，细节进行防火。【教学过程】活动1导入—创设教学情境（一）创设教学情境（导入）（1）（教师在多媒体播放出“认识火”）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？（2）（教师在多媒体播放出“火灾”，屏幕上出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾

2、吗？谁能向大家介绍一下火灾时的情况？（3）火灾的危害怎样？（4）引出主题活动2讲授—火的产生及火灾发生时的做法（二）新授1．火是怎么产生的燃烧是指可燃物在助燃剂的作用下，达到着火点而发生的一种发光放热的现象。通常伴有大量的火焰和浓烟。2．让学生讨论怎样防范火灾，使学生学会生活中防范火灾。3．发现火灾，我们应该怎么做：（1）学会报火警的方法。（2）学习使用灭火器的使用方法。（3）火场如何逃生，介绍逃生的方法。（4）日常生活中遇到下面的事，怎么解决？①油锅着火时怎么办？2/2A．用手将锅端下；B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。

3、②在给酒精锅添加酒精时突然起火怎么办？A．用嘴吹灭；B．用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上。③家电着火了怎么办？A．将手擦干关闭电源；B．取水灭火。④睡觉时被烟呛醒，应该怎么办？A．穿好衣服带上贵重物品往外跑；B．迅速下床俯身冲出房间。⑤大火封门时怎么办？A．应该使尽力气往门外冲；B．改走其它出口。（5）读防火歌，加深学生对火灾的认识以及防范意识。活动3练习—模拟练习（三）模拟练习模拟一：室内火灾现场逃生。模拟室内起火，让学生从火场中逃出去。这种演习可以让学生将学到的逃生技能得以运用，获得更深刻的心理体会。（掩住口鼻，弯腰

4、快速向门口撤离）模拟二：火势过大被困室内逃生。一是拨打119报警电话。把拨打报警电话放在这个环节是让学生记住如遇到火灾尽量先采取自救，因为自救是第一时间的。学会拨打119时应向警方提供火场的位置及火势情况。经过这一练习，学生就更明确拨打报警电话的目的和需要做的事情。二是从窗口报告自己的位置来求救。给消防队员提供被困人员的信息，在消防队赶到后的第一时间获救。活动4作业—家庭作业1．统计家庭火灾安全隐患。2．和家长一起制定防范措施。2/2