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1、假如发生火灾1教学目标一、通过对火灾事件的了解,提高学生的防火意识。二、让学生掌握基本的消防安全知识,防止火灾事故的发生。三、熟记《逃生自救七十二字歌》,学会自救和逃生的方法。四、认识各种消防标志、消防设施,教育学生爱护公共消防设施。2学情分析对于小学生来说,这是一次系统的消防安全知识教育。正确预防火灾、处理火患发生又是消防安全教育中最实用的一环,学生学习的成果将直接影响到他们的生活乃至生命。四年级的学生,还不完全懂得保护自己,就需要我们给予一定的指导,帮助他们在生活中构建防患意识和形成正确的态度观。21
2、教育网3重点难点了解基本的消防安全知识,树立火灾自护自救的观念,增强安全意识。4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课师:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它给我们带来了光明,给我们生活带来了极大的便利。但是,火一旦失去控制就会造成灾难。让我们一起来看看这些触目惊心的画面吧!(播放火灾视频,学生观看。)21cnjy.com师:看了这些触目惊心的视频,你有什么感受?(生:火灾可怕、无情、恐怖,人的生命脆弱……)小结:是呀,真是水火无情呀!面对无情的烈火,我们不能等待,现在就让
3、我们一起走进消防安全知识,让“消防安全伴我行”。(板书课题:消防安全伴我行,学生齐读课题)21世纪教育网版权所有活动2【讲授】探究新知，提升认识过渡:同学们,这节课我们来比一比,看看哪一组同学掌握的消防知识最多,那么哪一组同学就可以评为“消防安全小卫士”,就可以获得“消防安全小卫士”金牌奖章。㈠如何预防火灾师:同学们,我们的生活离不开火,但是火如果使用不当或管理不好,就会发生火灾,严重威胁我们的生活,所以,我们要预防火灾,做到防患于未然。下面我们进行第一轮活动:如何预防火灾。1.教师宣布活动规则:请你判断
4、如何预防火灾的发生,对的打“√”,错的打“×”,每题1分,能说出错误的理由每题加2分,时间为4分钟。判断题:⑴不要携带火柴、打火机、鞭炮等物品进入校园。()⑵上实验课使用化学物品时,可以根据自己的需要自行配制化学物品。()⑶点燃的蜡烛、蚊香可以放在床头、窗边,这样方便照明,灭蚊效果好。()⑷保持消防通道畅通,不要搬动、挪用或毁坏消防设施。()⑸商场、图书馆等场所的墙上安装有红色的火警按钮,不可随意按动。()⑹同学间要互相监督、互相提醒不要玩火,如果发现有同学玩火应立即制止,并报告老师和家长。()⑺家里正在
5、使用燃气烧饭,因为要二十分钟才能煮好,可以离开家出去办事二十分钟之内回来关闭燃气。()⑻停止各种家用电器的工作,要拔掉电源插头,以防止长时间通电过热引燃周围可燃物发生火灾。()⑼油锅着火马上用水扑救。()⑽进入公共场所要注意消防标志,记住疏散方向。()2.学生分组讨论。3.汇报学习成果。4.宣布第一轮比赛结果。㈡怎样报火警师:同学们,只要我们做好了预防火灾的工作,就可以将灾难损失降到最低程度。一旦发现火情,我们首先要做的是——(生:报警),报警电话是——(生:119)。火警电话不能随意拨打,假报火警是扰乱
6、公共秩序的违法行为。1.发生了火灾,应该怎样正确报警呢?我们来听听小熊博士是怎么说。2.播放动画片:怎样报火警3.学生根据小熊博士报火警的方法,先小组讨论如何报火警,再进行模拟表演,师生评价。4.宣布第二轮的评比结果。小结:只要我们正确报火警,就可以让消防叔叔尽快赶赴火场扑救火灾。㈢火场逃生的方法师:如果发生了火灾,作为小学生,我们能参加灭火吗?(不能)我们要做的就是自救逃生,在火场里有哪些逃生方法呢?我们来看看小熊博士是怎样教我们火场逃生的。1.播放动画片:火场逃生的方法2.学生说一说火场逃生的方法,师
7、生评价,教师根据学生的回答加分。3.教师宣布本轮比赛结果。4.小结:下面让我们用儿歌记住逃生自救的方法吧!(学生齐读逃生自救七十二字歌——熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;保持镇定,有序出逃;简易防护,匍匐弯腰;不入电梯,改走楼道;缓降逃生,不等不靠;火已及身,切勿惊跑;被困室内,固守为妙;速离险地,不贪不闹。)同学们,这些逃生方法非常有用,记住这些方法,可以在危急关头挽救自己的性命。㈣认识消防标志师:同学们,在公共场所都有一些消防标志,你认识这些消防标志吗?1.教师宣布比赛要求:谁能说说这些消防标
8、志表示什么意思?2.课件出示消防标志,学生抢答。3.展示自己搜集到的消防标志(学生先在小组里介绍,然后在全班展示搜集到的消防标志)4.教师宣布比赛结果。小结:同学们,认识了这些消防标志,可以帮助我们预防火灾,也可以帮助我们尽快逃生。㈤爱护公共消防设施师:在公共场所,除了有这些消防标志外,还有消防设施,我们一起来看看吧!(教师课件出示室外消火栓、室内消火栓、灭火器、火警报警器、消防专用工具,逐一介绍。)师:这些消防设施平时我们用
