“考察”农业的历史_教案1.doc

《“考察”农业的历史_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“考察”农业的历史【教学目标】（一）态度：认识到农业文明对社会发展的贡献，形成对我国古代农业文明自豪的态度。（二）能力：具有初步探究农业发展阶段的能力。（三）知识：知道人类发明的简单农业生产工具；了解农业经历了原始农业、传统农业到现代农业的发展阶段；了解科技给农业发展带来的巨大变化。（四）养成教育训练点：培养学生收集资料、认真倾听的好习惯。【教学重点】了解农业经历了原始农业、传统农业到现代农业的发展阶段。【教学难点】具有初步探究农业发展阶段的能力。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】（一）谈话导入同学们，前几天我们一起了解了农业大家庭，学到好多知识。你们知道农业发展的历史吗？

2、今天，这一节课就让我们一起去“考察”农业的历史吧！（二）分步探究农业的历史1．了解古代农业工具。生齐读课文第一段文字。（1）师：在农业生产中，离不开生产工具，你认识他们吗？你能说说它们的作用吗？学生阅读课本说一说。指名同学读一读。（2）你还知道哪些农业工具？（学生介绍自己收集的图片、文字资料等。）（3）师用课件演示一些农业工具。（播种工具、除草工具、灌溉工具等。）（4）播放课件，神农氏的故事，了解农业文明的起源。随着时代的发展，农业工具也在3/3不断改进。农业工具的发展推动了农业生产的发展，农业生产的发展养育着人类，孕育了文明。2．了解农业所蕴含的文化。（1）分组朗读课文的三

3、段文字，了解中国的蚕丝、茶叶、大豆等农产品在国际上的影响。（2）播放课件：丝绸之路、中国茶文化。（3）说说你有什么想法？（学生交流、讨论。）3．从传统走向现代。（1）课件出示书中两组图片，让学生结合图片介绍农业生产工具的发展过程。（2）结合书中短文讨论农业生产工具的改进带来哪些好处？（3）交流收集到的一些现代化的农业生产工具。总结：先进的农业生产工具大大提高了生产力，为农业生产发展做出巨大的贡献。随着时代的进步，科技的迅猛发展，农业生产给农民带来了新的希望，农业的发展充满了活力。4．现代农业的召唤学生自由学习书上的内容，说一说你了解到了哪些现代农业科技。学生课堂交流。（1）全

4、班交流收集的资料。（2）讨论科学技术在农业生产中的运用是否有利弊。3/3（三）教师总结今天这节课，我们一起“考察”了农业的历史。你能谈谈你有哪些收获吗？（学生交流彼此的收获、感想。）【板书设计】“考察”农业的历史原始农业↓传统农业↓现代农业【教学反思】这一课的内容比较多，我把它分成两部分来教授。第一部分主要了解传统农业，从劳动工具到农产品，让学生认识到我国漫长的农业发展历史，对世界农业文明的发展做出了巨大贡献。第二部分主要了解现代农业，从劳动工具的改进，到现代农业科技的发展，重点介绍无土栽培、温室大棚、杂交水稻，让学生认识现代科技的迅猛发展给农业的发展注入了新的活力。3/3