英语人教版九年级全册Unit6 SectionA(3A-3C)导学单.doc

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1、Unit6SectionA(3a-3c)导学单班级：姓名：评价：.<学习目标>1、通过阅读了解有关茶的历史。2、学会用一般过去时的被动语态描述茶的发明史。3、通过阅读，使学生更好的理解人类发明文化中的瑰宝，使学生生产生热爱发明的感情。<问题导学>一、提问复习：(Revision)1、WhereisteaproducedinChina？2、Howisteaproduced？3、WhyisChineseteapopular？二、引出本课的主要问题：(Presentation)Howwasteainvented？三、阅读步骤：(Teachingsteps)1、Skim（快速阅读）：

2、通过完成连线题，了解文章大意。2、Scan（仔细阅读）：分段阅读。（1）阅读第一段，回答问题。（2）阅读第二段，判断正误。（3）阅读第三段，完成表格。3、梳理知识点：1.byaccident偶然地2.takeplace发生3.withoutdoubt毫无疑问4.Itissaidthat........据说.....5.Itisbelievedthat........人们相信.......四、总结（Summary）1、复述有关茶的历史（interviewing)2、当堂检测（playingagame）3、中考链接：Fillintheblankswiththeproperform

3、saccordingtothethirdparagraph（第3段）.Peoplebelievedthattea_____________(bring)toKoreaandJapanduringthe6thand7thcenturies.InEngland,tea_____________(notappear)untilaround1660,butinlessthan100years,ithadbecomethenationaldrink.TheteatradefromChinatoWesterncountries______(take)placeinthe19thcentu

4、ry.This________(help)tospreadthepopularityofteaandtheteaplanttomoreplacesaroundtheworld.Eventhoughmanypeoplenowknowaboutteaculture,theChinese____(be)withoutdoubttheoneswhobest__________(understand)thenatureoftea.