窦桂梅：教育变革要回到一种慢的教育，回到基础.doc

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1、窦桂梅：教育变革要回到一种慢的教育，回到基础南开大学校长龚克先生、北京语言大学校长崔希亮先生、北京师范大学教授于丹女士、21世纪教育研究院院长杨东平先生、清华大学附属小学校长窦桂梅女士齐聚，共同讨论"教育谋变"话题。　　以下为清华大学附属小学窦桂梅女士的精彩实录：　　曹景行：您作为小学校长，您觉得过去一年中推动您在变革的力量是什么？　　窦桂梅：非常感谢有这么一个机会。刚才听了一会儿，一边记录，给我一个作为小学老师或者校长身份的一种提升。今年盛典的题目叫"国之崛起，因教而变"，作为小学校长，首先讲到基础教育。刚才听三位人讲的有很多词儿：家教问题，公平问题、考试问题希望和焦虑问题。而是否社会上所

2、有的现象都可以在小学里找到它的根基，作为一个从事小学教育的人谈下我的感觉。来讲一讲一种心声。教育变革强调改变，强调创新，甚至刚才说强调有用的时候，真的提到一个小学的时候，我们才发现，需要的是一种慢的教育，需要回到基础，回到常识。我觉得现在的问题对于我们现在小学的儿童，小学的老师侵略太大了。所以会造成家长的家教的问题，焦虑的问题，考试的问题，公平的问题。我做老师、校长很多年，每天要面对那么多的儿童，我一直在想，今天的儿童像我这个年龄，或者比我再长的年龄，他那个社会会是什么样子？他未来的可持续发展应该是什么样的样态？我们国家要想，小学老师要想，大学学者们都要想，才能想到儿童未来的样子才是这个民族

3、的样子。把我们的心放下来，我们不去高论阔论，看一个小的声音成长，我们会变得柔软，变得谦卑，心怀愧疚会呵护每个儿童的生命。　　在这里我想说三句话。第一句话是回到基础，回到小学，才是解决问题的基础。那些大师们都教过小学，而我们应该是小学里的大学。回到小学里的基本的使命、常识，那些基础的、阳光的、乐学、文明的，礼仪的，那些最基本的兴趣需要我们来完成。但是我们怎么做，还需要静静的梳理一些核心价值观，去打下这个底子，如果这个底子都烂了，如果未来上游的水都不好了，说什么都没有用了了。　　第二句话回到母语。为什么谈母语的问题，因为首先我是语文教师。我们要像热爱母亲一样热爱我们祖国的语言。作为一个中国人，一

4、个小学老师，我觉得母亲永远是第一位的，这个我同意各位的观点。作为一个亲近母语的人才是一个有根的人。国家现在这么提出我们还是欣喜的，当然是要理性的去面对，而不是非此即彼的问题。我从事了三十年的教育，原来我做小学老师的时候一周15节语文课，而后一直因为信息技术的加入，英语的加入，健康课程的加入，现在我每周只有五节语文课。大家可以想像，母语和英语的不同，因为承载了那么多的文化，没有了它，就没有了一切，所以母语和语文，性质的不同是里面有这么多历史和文化。作为一个小学老师也是一个母亲，小学校长的身份，我希望在座的各位成人们都要回到儿童，回到儿童天真的弱小。如果今天有学校的，如果还有机会，我想说一下这样

5、的，我们清华附小的理念，那就是儿童站在学校的正中央，每个人关心在成长中，需要给他最好的影响，需要最好的呵护，那么我希望我们的高等教育，我们的国家最好的师资来教小学，当小学老师。现在谁愿意当老师呢？需要静下心来做泥土的工作，我多么希望这个做校长的每一次招聘的时候，看到北师大的来了，看到这么多人来的时候，我都问你爱孩子吗？如果您说我不爱，您长得再漂亮，您的素质再好，我也要担心的。所以我建议一个热爱母亲的人，热爱母语的人，才是一个热爱教育的人，才是一个真正的能够为未来的儿童打下健康的身和心的底子的人，拜托各位，谢谢！所有人呵护像母亲小学的老师，也许才能得到他应有的尊严和尊重，我这个民族就有希望了。

6、　　曹景行：为什么我的学生写字写得这么长，打字可以，让他写一个字，包括签名实在很差，你要让他练字根本没时间。在这种情况下到底怎么办？考虑作为教育工作的人，考虑过了吗？适应这个环境，没办法，顺着这个大流干。以后就是手机，上课就是手机。怎么样把我们的要保护的那些东西和现代的高科技发展结合起来？　　窦桂梅：这个问题是个好问题，也是一个坏问题。我说好问题，你看到他遇到怎样的学校，有怎样的办学理念。做校长这么多年，我一直琢磨亲近母语，做有根的人。我的理念是打造书香校园，牢牢打下三个一基础，一手好字，一副好口才，一篇好文章。今天国家也在发现中华民族的母语到了最危及的时候，而且当现代科学技术已经全面"包围

7、"我们生活，包括我们现在上课，前一段时间依然用IPAD教学的时候，科学技术可以为我所用，成为我们的工具，但是我们不要忘了自身的那个童子功，这是我们中国人的本分，也不用担心，但是可以强化到每个人要认清你的祖宗，你最重要的是你的那个精神的血脉和你那个底子。这一点要很清楚，所以你就好办了。