我的国培研修总结(肖娟).doc

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科任教学段肖娟女湖北省襄阳市谷城县城关镇中心学校初中语文七年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看5场以上视频答疑（共8场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）发布课程学习笔

2、记；（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）观看拓展资源本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？通过国培学习，使我学到了许多先进的教学思想，听到了许

3、多美丽的教育故事，特别是《师德情怀与教育的责任》的学习，李文凤、宋玉刚的事迹深深感动了我，正是因为有像他们那样教师的脊梁，我们的教育事业才能够蒸蒸日上，我也有了前进的方向：要为教育、为学生不断学习，乐于奉献。同时也是我认识到了自己的不足。作为一个教育工作者，我们不能只满足于现有水平，国家在发展，我们的教育事业也在发展，所以我们的思想，能力以及我们的专业水平必须随之不断改变与提高。通过培训让我知道如何更好的教育学生，他们快乐幸福的学习与生活是我们每一个教师应尽的责任。我将以此为起点，让“差距”成为自身

4、发展的原动力，国培教育对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力、教学的资本。快乐的做一名语文教师！答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?我提交的两个问题是：1.学生到了初中阶段，他们的思想、情感和意识形态领域内都会发生很大的变化，怎样才能有效对他们的情感进行调控?2.应建立科学规范的学生评价体系。通过提交

5、和查看答疑区内容，得到了管理员和其他老师的指导，虽然有些建议我不是很满意，但我们都收获了许多宝贵的思想和经验交流，让我豁然开朗。视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？通过参与专家的视频答疑，我对加强个人师德修养的必要性有了更进一步的认识，也对如何更有效地进行小说教学有了新的认识，这些认识必将对我以后的教育教学产生积极的影响。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？在培训中，我参加一下几方面的研讨：1如何能解决工学矛盾，有效学习2、关

6、于语文模块教学的研讨，如阅读教学、文言文教学、小说教学、外国文学教学等。通过研讨交流使我知道了如何在繁重的工作之余，去不断学习、提高素养、改进工作，处理好工作于学习的关系；通过研讨交流我对语文教学的方式方法有了更深的了解，对解决课堂实际问题有了更得心应手的处理方法和策略，同时，通过研讨交流活动，我也明白了要想成为一名优秀的教育工作者，就要从专业发展和提高综合素质入手，激发了自己今后更加努力提高个人语文素养的潜能，即使培训结束了也要充分利用培训这一平台与各位交流探讨，共同分享教育的快乐。岗位校本实践活

7、动的收获岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？我在学习了《基于校本研修的课堂观察》后，按照课程的引领，围绕着校本内涵，按照课前观察的思想准备、课堂观察点的选择、课堂观察后的行为方法的思路和要求，认真开展了岗位校本实践活动：备了一节课来体现学习的内容；我改变了以

8、往自己按照课前备好的思路讲下去，而是将要讲的知识点板书在黑板上，让学生们围绕这些知识点展开讨论学习，边听边观察。经过我的观察，发现班上的孙艺、任重海等以前上课根本不开口，现在也积极地与小组同学热烈的讨论着，我有意从他们身边轻轻走过，看着他们的讨论稿上写好几个问题，有的已经写出答案了，还不时的在书上画记号做批注。我看了内心一阵高兴，引导得法一旦真正调动学生的积极性，比老师喊破嗓子督促学生记笔记要强百倍啊！问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？