英语七年级unit5第1课时导学案.doc

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1、年级七学科英语组长主备人张永权课型新课课题Unit5VisitingtheMoonReading第一课时学习目标1、认读并记忆单diarynervous/leave/able/tie/ourselves/without/weak/breathe/if/camera/work.2、掌握短语搭配morethan/beableto/haveto/sothat/takephotos/as----as/thatis.3、运用快速阅读和扫读相结合的方法，寻找文章中具体信息，回答相关问题。学习重点扎实掌握本课所学的新单词和句型。学习难点理解文章内容后，能和同伴进行角色扮演并表演

2、对话，或者以第三人称转述Jerry的日记。教学过程Step1Pre-reading1.Cartoontalk【学法指引】观察BookAP57的卡通图，回答下列问题（1）WhereareHiandLo?_________________________（2）DoyouoftenseetheMoononaclearnight?_____________________（3）DoyouknowhowfaritisfromtheEarthtotheMoon?____________Step2预习检测1.请翻开BookAP58页，观察图片，把所提供的单词填写在图片里。2.请

3、翻开BookAP60页C1,大胆来猜测斜体英文的释义，试试看。Step3While-reading新课呈现，合作探究Task1快速浏览文章中的照片、标题以及第一段，获取相关的信息完成表格，并圈出BookAP58页Beforeyouread三个问题的答案。Who?What?When?____andotherstudentsTravelinto_______toThe__________________2053Task2略读全文，把握大意Paragraph1_________________________________________Paragraph2_____

4、_____________________________________Paragraph3__________________________________________Task3细读日记，聚焦细节（A层任务）完成BookAP61页D1部分练习。【学法指引】注意3个问题的疑问词When/Why/what，带着问题阅读文章，寻找出答案。（B层任务）完成BookAP61页D2部分练习。Step4Post-reading（A层任务）角色扮演-----两人一组，分别扮演Jerry本人和记者。针对明天即将开展的月球之旅，记者采访Jerry关于行程的相关问题。Ques

5、tionsyouhavetoaskAnswersWhenwillthespaceshipleavetheEarth?教学批注2HowlongwillittakeyoutogettotheMoon?（B层任务)完成两人对话后，请你以reporter的身份，就Jerry等学生即将开展的月球之旅准备一份口头报告。Tip:以第三人称进行复述，可以尽量使用本课所学的单词和‘will+单词原形’的结构。Youcanbeginlikethis:Hello!Everyone!TodayIinterviewJerry,oneofthefirststudentstotravelint

6、ospace.HetellsmehisplantotheMoon----Step4Homework1.听录音，正确地、流利地朗读课文。2.完成BookB,P78,VocabularyA&B.2