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1、.授课学案学生姓名：授课教师：颜丹丹班主任：科目：初三英语上课时间：2016年月日时—时跟踪上次授课情况上次授课回顾○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握作业完成情况○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成本次授课内容授课标题过去完成时学习目标1.通过与一般过去时的比较，导入过去完成时的概念。2.使学生正确理解和掌握过去完成时的概念结构和用法。重点难点过去完成时的用法。授课内容【专题导入】原句：Anappleaday,keepsthedoctoraway.ateanappleslept----
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5、--------------------->Hadeatenanapplesleptnow定从：IhadeatenanapplebeforeIslept.(AfterIhadeatenanapple,Islept.)【考点梳理】一、过去完成时的概念与结构特点概念：过去完成时（pastperfecttense）表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。它是一个相对的时态，只有在和过去某个时间或动作相比较时才会用到
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9、---------------------------->那时以前 那时 现在 构成：过去完成时由“助动词had+过去分词”构成，它的否定句是在had后边加not，变一般疑问句是把had提前。其中had通用于各种人称。E.g.Ihadreachedthestationbefore9：00o'clock. Ihadnotreachedthestationbefore9：00o'clo
10、ck. Hadyoureachedthestationbefore9：00o'clock？（思考如何回答）..二、用法：1、表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。这个过去的时间状语有by,bythetimeof,等介词短语或者是when，before，after等引导的从句。如： ⑴由by,bytheendof,bythen等引导的状语从句。Bythetimetheyarrived,thebushadleft.翻译：昨夜十点钟之前他已经上床睡觉了。Hehadgonetobedby10:00lastnigh
11、t. ⑵由when，before，after等引导的从句。Theyhadalreadyfinishedcleaningtheclassroomwhentheirteachercame.(当老师来的时候他们已经打扫完了教师)⑶在told,said,knew,heard,thought等动词引导的宾语从句中，一般用过去完成时。，表示在谈话或产生某种想法之前发生的事情。例如：Hesaidthathehadknownherwell.他说他很熟悉她。Shewonderedwhohadleftthedooropen.她想知道是谁没关
12、门。IthoughtIhadsenttheletteraweekbefore.我认为我一星期前就把信寄出去了。2、表示从过去某一时间开始一直延续到过去另一时间的动作或状态。常与for或since等连用.如: Shehadworkedinthisschoolsinceitopened25yearsago.Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame. 当车来的时候，我在车站已等了20分钟。三、过去完成时-语法判定根据“标志”由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特
13、定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：by，bytheendof，bythen,或者when，after，before等引导的状语从句。以及句子中会出现的already,just,once等词语。也会有for……或since……ImetWangTaointhestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing. 注意：我们不一定非得用过去完成时表示过去先发生的事件，因为有时句意非常清楚。⑴before,after引导的时间状语从句中，由于before和a
14、fter本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。例如：Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed./AfterIfinishedmy..work,Iwenthome.Afterheclosedthedoor,heleft
