其他植物激素及其功能 (2).ppt

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1、温故知新1、生长素的化学本质？2、胚芽鞘中生长素的运输方向？运输方式？3、生长素的生理作用的特性？实例？4、根芽茎对生长素的敏感度？5、根向地性的原因？茎背地性的原因？6、顶端优势的原因？如何解除？其他植物激素及其应用第四节植物的激素调节六、其他植物激素小组合作讨论学习问题组1、植物激素的概念？除生长素外，还有哪些植物激素，分别写出它们的名称？2、在植物的生长发育过程中，赤霉素与细胞分裂素之间的关系？赤霉素与脱落酸之间的关系？3、在植物组织培养过程中，生长素与细胞分裂素的配比对根和芽分化的影响如何？4、在果实的形成过程中

2、，生长素和乙烯的作用有什么不同？（阅读课本P50，议一议）六、植物激素在植物体内合成的、从产生部位运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物叫植物激素。如生长素、赤霉素、细胞分裂素。1、植物激素的概念存在部位主要作用赤霉素主要分布于未成熟的种子、幼芽、幼叶、幼根等幼嫩组织器官促进细胞伸长、植株增高，诱导开花，促进果实生长发育细胞分裂素通常分布于幼嫩的根尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官促进细胞分裂，延缓叶片衰老，诱导芽的分化脱落酸普遍存在于植物体、在成熟和衰老的组织中较多抑制细胞分裂，促进芽和种子

3、的休眠，促进叶片和果实的衰老、脱落乙烯(唯一气体类激素)广泛存在于多种组织和器官，正在成熟的果实中含量最多促进果实成熟，促进叶片和果实的脱落。几种激素共同存在于植物体内。植物的生长发育是由多种激素相互协调，共同调节的。组织培养：（1）生长素多于细胞分裂素，利于根的分化；（2）生长素低于细胞分裂素，利于芽的分化；（3）生长素等于细胞分裂素，利于愈伤组织的形成3、在植物组织培养过程中，生长素与细胞分裂素的配比对根和芽分化的影响如何？4、在果实的形成过程中，生长素和乙烯的作用有什么不同？1、能够抑制植物生长发育的植物激素是()

4、A．赤霉素B．脱落酸C．细胞分裂素D．乙烯练一练3．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是()A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟B．“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C．“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实BC2、在植物体内的各种激素中生理作用最相似的是()A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯A以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？

5、A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。B更准确。植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。思考人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物，NAA、2,4--D）容易合成、原料广泛、效果稳定优点：3、植物生长调节剂探究活动（书P55）生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度哪个浓度最适合呢？不同植物最适浓度相同吗?探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响

6、生长素（IAA）由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、生根粉、2，4-D等。实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等实验材料：生长素类似物——萘乙酸富贵竹探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响预实验如何确定合适的浓度范围呢？浓度梯度：(10-1010-810-610-410-2)mol/L———确定浓度范围探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响清水10-1010-810-610

7、-410-2mol/L处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等生根情况（生根的平均长度和数目）不同浓度的萘乙酸溶液09／15／2016自变量：因变量:无关变量：探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响清水10-1010-810-610-410-2mol/L10-1010-810-610-410-2生长素类似物浓度（mol/l）平均长度（mm）102030促进抑制编号浓度mol/L根的平均长度mm1清水10210-1030310-814410-63510-41610-20低浓度促进生长高浓度抑制生长O两重性

8、清水例题精析：（1）为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，可选用的措施是（）A、将其放在通风良好的地方B、放在塑料薄膜袋中C、与成熟的苹果共同存放D、放入冷库中低温保存C（3）下列各项中，与植物激素有关的一组是（）①生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插A、②③⑤B、①②③C、①③⑤D、