其他植物激素及其功能.doc

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1、2018-2019学年第二学期高二年级生物导学案使用时间编写人审核人班级小组姓名小组评价教师评价苏教版第二章第4节《其他植物激素》导学案贺兰县第一中学杨红霞【学习目标】1、列举其他的植物激素。2、评述植物生长调节剂的应用。3、尝试利用实验和搜集分析植物激素和植物生长调节剂的资料。【学习重点】其他植物激素的种类和作用。【自主空间主动学习】一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在、、、等植物激素。1、赤霉素（1）合成部位：主要是未成熟的种子、和。（2）主要作用：促进，从而引起植株增高；促进和。2、细胞分裂素（1）合成部位：主要是：。（2）主要作用：促进。3

2、、脱落酸合成部位、萎蔫的叶片等主要作用、促进叶片和果实的衰老和脱落分布的器官和组织中4、乙烯（1）合成部位：植物体各个部位。（2）主要作用：促进果实。二、激素间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量,反过来又生长素促进细胞伸长的作用。三、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。2、优点：容易、广泛、稳定。3、具体应用：（1）用催熟。（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。4、应用时的注意事项（1）在农业生

3、产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。【合作探究激发兴趣】探究细胞分裂素对发芽的影响组别：组长：指导老师：记录时间：。成员：项目实验组对照组探究赤霉素对伸长生长的影响组别：组长：指导老师：记录时间：。成员：项目实验组对照组根据相关数据构建数学模型【合作天地共同探究】知识点观察与思考归纳与结论一、植物激素的种类和作用阅读课本，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。激素种类合成部位主要作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯二、激素间的相互作用生长素浓度细胞伸长生长乙烯时间激素含量生

4、长素浓度2018-2019学年第二学期高二年级生物导学案使用时间编写人审核人班级小组姓名小组评价教师评价【基础巩固】1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A.在体内含量都较少B.对生命活动都有调节作用C.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素3、下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（）A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。B.在形成无子番茄的过程中生长素

5、改变了植物的遗传物质。C.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实发育。D.植物组织培养成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响。4、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于（）A.苹果放出了乙烯气体B.香蕉的脱落酸分泌受到抑制C.苹果的细胞分裂素产生减少D.香蕉释放出来的赤霉素被苹果吸收了5、关于植物激素的作用正确的是（）A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导无子果实【拓展提升】1、对植物生长调节剂的分析正确的是（）A.不会损害人体健康B.微量C.作用效果不稳定D.对植物生长发育有调节作用2、

6、下列有关植物激素的叙述正确的是（）A.植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。B.植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是从植物体形态学上端向下端运输。C.植物激素是对植物体的生命活动具有调节作用的有机物。D.植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。3、下列措施中，与植物激素作用无关的是（）A.果树的修剪B.移栽花卉时常剪去部分叶片C.无子番茄的培育D.用成熟的鸭梨催熟生柿子4、具有相反作用的两种激素是（）①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯A.①②B.②③C.①④D.③④5、科学家再进行黄化豌豆幼苗切段实验过程中发现（）①低浓度生长

7、素促进细胞伸长②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成。③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用。④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（）A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落。B.利用低浓度2，4—D做除草剂，可抑制农田中杂草的生长。C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高。D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实。7、赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某