2016-2017学年度第二学期高三语文教学计划.doc

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1、2016-2017学年度第二学期高三语文教学计划一、指导思想　　以2017年《考试说明》为依据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文知识的能力，实施全面科学高效的复习备考。二、情况分析所教210211两个理科大班，经过上学期努力语文成绩有所提高，希望今年高考取得优异成绩。三、教学目标　　1、一轮复习注重基础，二轮复习查漏补缺，分考点进行复习，建立知识系统。以试题限时训练为重点，加强应试能力。2、梳理知识网络，总结解题方

2、法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。 3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材 ，提高学生的写作能力。　四、、教学重点　　1、以课本为载体，夯实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力和素养。　　2、紧扣课内知识，梳理相关考点，落实考纲要求，抓好名言名句及文化常识默写识记测验 。　　3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范。　　4、抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，交流教学心得体会，加强教法和学法研究。　　五、、教学举措 （一）注重学情，紧抓基础。狠抓薄弱环节

3、，确定目标，对重点知识分块复习。 1、有的放矢，落实默写。  2、分类归纳，突破难点。 3、语言运用，规范答题。 4、多种途径，升格作文 。5、训练阅读，注意要点。 　　6、文言版块，突破翻译。　　（二）集体备课讨论考点的重点、授课思路，精心完善考点复习的教案和学案。　　（三）讲究方法，启发思维，注重效率，提高能力。 　　（四）精选资料，讲求实效。　　（五）认真阅卷，高效讲评。 　　（六）严格规范复习，注重实效细节。 　 （七）坚持抓阅读训练。 　　（八）培优补差，查漏补缺　　六、、把握复习中应注意的几个问题。 　　1、研究《考试说明

4、》 　　 2、研究高考试题 　 3、探究答题规律 　　4、关注网络媒体信息，关注高考新动向，及时调整备考思路，做到有的放矢。　　七、教学进度 　　轮次时间内容第　　一　　轮　　2017.2.5　　2017.2.19　　①月考试卷讲评及分析　　复　　习　　②实用类文本阅读　　③作文导写　　第二轮复习　　2017.2.20-　　2017.3.19　　①强化语基、语言表达训练，重点击破　　②扩大阅读、扩展视野，积累素材　　③综合模拟训练　　2017.3.20—　　2017.4.30　　①古文阅读训练、现代文阅读训练　　②选择题强化训练　　③

5、作文提升、优化　　④大量做模拟题，总结命题规律与特点　　⑤关注考纲信息，查看纠错本　　第二轮复习　　2017.5.1—　　2017.5.31　　①梳理、总结、归纳知识，盘活存量　　②研读考纲及考试说明，查漏补缺　　③强化模拟训练，培养应试技能　　④学习优秀范文，升格作文　　2017.6.1—　　2017.6.6　　①翻阅课本，重温试卷　　②优化情绪，强化信心　　③应试技能指导　　杨球玉2017年2月16日　　于明达