数学华东师大版七年级下册多边形的内角和与外角和（一）.ppt

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1、9.2多边形的内角和与外角和花牛中学王国年学习目标1、理解多边形的概念和正多边形的概念；2、了解多边形的内角、外角、对角线等概念。3、经历探索多边形的内角和公式的过程，并会应用它们进行有关计算。试一试三角形有三个内角、三条边，我们也可以把三角形称为三边形（但我们习惯称为三角形）．你能说出三角形的定义吗？三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形既然我们已经知道什么叫三角形，你能根据三角形的定义，说出什么叫四边形吗？四边形是由四条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为四边形ABCDDC

2、BA什么叫五边形？五边形，它是由五条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为五边形ABCDEEDCBA一般地，由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形称为n边形，又称为多边形．那么多边形的定义呢？AnA2A3A4A5A1下面所示的图形也是多边形，但不在我们现在研究的范围内。注意我们现在研究的是如右图所示的多边形，也就是所谓的凸多边形有什么不同？凹多边形凸多边形1.如图9.2.1所示，∠A、∠D、∠C、∠ABC是四边形ABCD的四个内角3.∠CBE和∠ABF都是与∠ABC相邻的外角，两者互为对顶

3、角，四边形有八个外角。既然三角形有三个内角、三条边，六个外角，那么四边形有几个内角？几条边？几个外角呢？2.AB，BC，CD，DA是四边形ABCD的四条边请大家细心地填一填，多边形的内角，边，外角三者的关系表，你能发现什么规律？3344556677nn681012142n三角形如果三条边都相等，三个角也都相等，那么这样的三角形就叫做正三角形。如果多边形各边都相等，各个角也都相等，那么这样的多边形就叫做正多边形。如正三角形、正四边形（正方形）、正五边形等等。正三角形正四边形正五边形正六边形正八边形(或正三边形)(或正方

4、形)DCBA连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。线段AC是四边形ABCD的一条对角线；多边形的对角线用虚线表示。DCBAEDCBA试一试请大家思考：五边形ABCDE共有几条对角线呢？五边形ABCDE共有5条对角线。请大家思考：六边形ABCDEF共有几条对角线呢？试一试六边形ABCDEF共有9条对角线。有没有什么规律呢？EDCBAF请问：四边形从一个顶点出发，能引出几条对角线？请问：五边形从一个顶点出发，能引出几条对角线？请问：六边形从一个顶点出发，能引出几条对角线？请问：N边形从一个顶点出发，能引出几

5、条对角线？……123N-3EDCBAEDCBAF我们已经知道一个三角形的内角和等于180°，那么四边形的内角和等于多少呢？五边形、六边形呢？由此，n边形的内角和等于多少呢？我们学习数学的基本思想什么？化未知为已知那么我们能不能利用三角形的内角和，来求出四边形的内角和，以及五边形、六边形，n边形的内角和？请你认真地想一想，你能通过怎样的方法把多边形转化为三角形？345n-2540°720°900°180°(n-2)1.从一个顶点出发探索新知由此，我们就可以得出:n边形的内角和为_________________．(n-

6、2)180°它有什么作用呢?1.知道多边形的边数,可以求出多边形内角和的度数.2.知道多边形内角和的度数,可以求出多边形的边数.例1.求八边形的内角和的度数．解:　（n－2）×180°=（8－2）×180°=1080°分析:n边形的内角和公式为(n-2)180°，现在知道这个多边形的边数是8，代入这个公式既可求出。例2.已知多边形的内角和的度数为900°，则这个多边形的边数为________解:　（n－2）×180°=900°（n－2）=900°/180°（n－2）=5n=5+2n=77哇!这么简单呀!例3.如果一个

7、正多边形的一个内角等于150°,则这个多边形的边数是_____A.12B.9C.8D.7A例4.如果一个多边形的边数增加1,则这个多边形的内角和_____增加180°例5.正五边形的每一个内角等于_____。144°例6.如果一个正多边形的一个内角等于135°,则这个多边形的边数是_____。8今天你学到了什么知识？你能用自己的话说说吗？多边形的内角、外角、对角线及正多边形的概念和多边形内角和的公式；通过把多边形划分为若干个三角形，用三角形内角和公式去求多边形的内角和，从而得到了多边形的内角和公式为(n-2)180°

8、下课了!同学们:路漫漫而其修远兮!吾将上下而求索!