英语人教版九年级全册第二单元第一课时.ppt

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1、新目标九年级Unit2Unit2Iusedtobeafraidofthedark.SectionAPeriod1Thinkaboutthewordswehavelearnedtodescribepeople’sappearanceandpersonality.short/brownhair短/黄头发long/blackhair长/黑头发curlyhair卷头发的bald光头的Whatdoeshe/shelooklike?strong/heavy强壮的/重的short/handsome矮/英俊的thin瘦的Whatdoeshelooklike?tall/goodlooking高/相貌好看的sh

2、y怕羞的outgoing外向的/好交际的quiet文静的friendly友好的serious严肃的funny有趣的1aFillinthechartwithwordstodescribepeople.Appearancepersonalitytalloutgoingshortshy,quietwearglassesfat,thingood-looking,pretty,handsomefriendlyseriousfunnystraight/long/curlyhairusedto+do表示过去常常干某事,现在不再干了。usedtobe+形容词e.g.Iusedtogotoworkbybus.

3、NowItakeataxi.Sheusedtobeveryshy.TalkaboutappearanceinthepastWhatdidZhaoBenshanlooklikefouryearsago?Whatdoeshelooklikenow?WhatdidChenHuilinlooklikewhenshewasyoung?Whatdoesshelooklikenow?1bListen.WhatdidBob’sfriendsusetolooklike?Mariousedtobe______.Heusedtowear_______.2.Amyusedtobe______.Sheusedtoha

4、ve__________.3.Tinausedtohave____and_____hair.shortglassestallshorthairredcurlyUse“usedto”tomakeconversationswithyourpartneraccordingtothepictureonpage10.PairworkTalkaboutyourpersonalityinthepastwithyourpartner.shyfriendlyoutgoingseriousfunnyquietopenlazy…quietoutgoingfriendly2aListenandwritedownth

5、ewordsaboutpersonalityyouhear.2bListenagainandfillintheblankswiththewordsyouhear.Paula:Hey,Steve!Overhere!Don’tyourememberme?Steve:Oh,wow!You’rePaula,aren’tyou?Paula:That’sright.Steve:Butyouusedtobereally_____,didn’tyou?quietPaula:Yeah.Iwasn’tvery_________.Steve:No,youweren’t.Butyouwerealways______

6、__.Waitaminute!Didyouusetoplaythepiano?Paula:Yes,Idid.ButnowI’mmoreinterestedin______.IplaysoccerandI’montheswimteam.Steve:Wow!Peoplesurechange.friendlyoutgoingsports1.usedto用于表示过去习惯性的动作,或表示过去存在的状态,其目的在于与现在形成对比;其中to是个不定式符号,后面跟动词原形。e.g.Iusedtoworkdeepintothenight.我过去常常工作到深夜。Peopleusedtobelievethatth

7、eearthwasflat.过去人们常认为地球是扁平的。2.usedto可用于存在句。e.g.Thereusedtobeacinemaherebeforethewar. 战前这儿有一家电影院。3.在否定句和附加疑问句中,可以用usedn’t(usednot),也可以用didn’t。e.g.Heusedn’t/didn’tuse/usednottosmoke. 他过去不抽烟。Heusedtolivehere,d

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