英语人教版九年级全册第二单元第一课时.ppt

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1、Unit4 Iusedtobeafraidofthedark.人教九年级英语SectionA(1a-2d)LuHan课前预习Todaywe’lltalkaboutwhatpeopleusedtobelike.课前预习MaYun课前预习LiYifeng课前预习Appearance(外貌)Personality(性格)talloutgoingstraighthairfunnybeautifulseriousblackcarefulcurlyhappythinhard-workingmediumfriendlystrongquiet课文解析1.Heusedtobereally

2、short.他过去很矮。“usedto+动词原形”表示过去的习惯或过去经常反复发生的动作或状态(现在已经不再存在)。例:Iusedtobeafraidofthedark.我过去怕黑。Heusedtolikeplayinggames.他过去喜欢玩游戏。日常口语中,句型转换常用助动词did,例如:Youusedtobeshort.Didyouusetobeshort?Heusedtoplaytennis.Didheusetoplaytennis?知识拓展be(get)usedto中的to是个介词,和usedto不同。该词组的含义是“习惯于……”。巧合的是,在汉语中,这个“于

3、”也是个介词,所以to后面不能接动词原形,而要接名词或v-ing形式。例:Theyareusedtothehardworkherenow.他们现在习惯于这里的艰苦工作了。I’musedtodealingwithmattersofthiskind.我习惯于处理这类事情。知识拓展“beusedtodo”被用来做某事。例:Woodisusedtomakepaper.木头被用来造纸。Computersareusedtodomanythingsforpeople.电脑是用来为人们做许多事情。2aListenandcheck(√)thewordsyouhear.√____frien

4、dly____outgoing____serious____humorous____silent____active____brave____quiet____helpful√√√√√PaulaSteveTheyusedtobeinthesamescienceclassduringGrade8.Whatdidtheyusetobelike?PracticePaulausedtobereally_____.Shewasalwayssilentinclass.Shewasn’tvery____.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.She

5、gotgoodgradesin_________.Shewasalsogoodin________.Sheusedtoplaythe______.Nowshe’smoreinterestedin______.Sheplays________almosteveryday.She’salsoonthe__________team.Shestillplaysthe________fromtimetotime.InthepastNowquietoutgoingsciencemusicpianosportssoccerswimpiano2bListenagainandcomple

6、tethechartabouthowPaulahaschanged.begoodin=begoodat=sometimesPractice课文解析2.Shewasalwayssilentinclass.在课堂上她总是很沉默。silent作形容词,意为“不说话的;沉默的”,其名词形式为silence(沉默;寂静)例:Shewassilentwhenhermotheraskedherquestions.她妈妈问她问题时她沉默不语。1)Silent的副词形式是silently(默默的;静静的)。例:Hewentintotheclassroomandsatdownsilentl

7、y.他走进教室静静地坐下来。2)keepsilent意为“保持安静”例:Pleasekeepsilentinpublicplaces.在公共场合下请保持安静。课文解析3.Shestillplaythepianofromtimetotime.她仍然时常弹钢琴。(1)still副词,意为“仍然”,用来说明某人或某物没有变化。still在句中通常放在实义动词前,助动词、情态动词、连系动词后面。例:Thewomanstilllivesinshanghai.这个女士仍然住在上海。Heisstillintheclassroom.他仍然在教室里。(2)

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