国培心得感悟范文.doc

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1、国培心得感悟范文　　国培心得感悟中心小学这次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。　　怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。　　教育学生，从爱出发。　　不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。　　只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。　　我认识到一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。　　一节好的语文课，要做到关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求

2、和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，是一节成功课堂的必要基础。　　我认识到一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。　　在第二模块的学习中我明白了德育为先，育人为本的真正含义，明白了什么才是教师的真正的公正。　　它使得教师在各方面有了很大提高。　　通过这个平台，我可以通过发主贴和回帖的形式，说出自己的疑问，大家一起探讨和解决，也可以通过回帖的形式，谈谈对

3、于他老师的提问或者自己的看法。　　作为一名新加入教师行列的我在很多教育教学方面都有很多的不足，这个平台无疑给了我一个向其他优秀的教师讨教教学经验的便捷途径。　　通过观看《促进学习的日常教学评价（课中）》这一板块内容时。　　窦桂梅老师谈到“教师教学评价语言要有语文专业性”以及教师评价语言的重要性。　　在日常的教学活动中我们教师要做一个能正视优秀和改错的教师。　　视频中，窦桂梅老师还讲到，评价存在的不规范性的特点有语言的不规范如重复、妈妈样式的评价。　　缺少语文本省的特点如缺少明确、夸张、形容词等。　　我们年轻教师常常会犯这样的错误学生在课堂上发言的时候

4、教师时常不经意的说你真棒、你真了不起。　　你是一个好孩子。　　那么究竟学生能听懂什么呢？这就是教师评价语的一个存在的问题。　　低年级的孩子能懂的什么是好，什么事不好。　　老师夸奖我很棒，我很好。　　那么我好在那里呢，棒在那里呢？这就要求我们教师用专业的语文语言明确的去评价学生。　　窦桂梅老师告诉我们，年轻教师应该这样评价学生“如一个学生读书读的很好，我们教师应该认真的听学生的朗读，然后根据实际情况表扬他你读的字正腔圆或你把你的感情读了出来，感染了我们所有人，你把这句话的味道读出来了”如此这样，我想学生应该很容易就明白自己以后还要这样进行朗读。　　或者

5、应该改正现在的朗读缺点。　　在学习詹万生老师讲解的“育人为本德育为先——加强中小学教师职业道德建设”的视频中，我了解到加强教师职业道德的重要性，未来我们在课堂与学生有效交流，提高自身综合素质,不断充实自己,努力为学生提供更好的教学与辅导！在檀传宝老师的“践行教师的公平”视频学习中，我明白了什么是真正的公正，真正的公正不单单是对学生身体上，还有心理上的公正，两者结合才是真正的践行了教师的公正，也明白了教师公正对于学生现在以致与未来的重要性。　　通过学习我还我对如何理解和创造性使用教材有了更深一层的理解和感悟。　　课堂其实是一个对教材重塑的过程。　　教材

6、是学生学习的重要资源，它不仅决定课堂教学内容，而且提供了教学活动的基本线索和方法。　　教师要在认真分析、研读教材、正确领会教材内容的基础上，根据学生的实际，设计课堂教学。　　因此，钻研教材是组织好课堂教学的重要基础和前提。　　除了理解教材还要创造性使用教材，给学生再创造的机会国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。　　通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。　　在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自

7、己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。　　“活到老，学到老”。　　作为这二十一世纪的年轻乡村教师，我深知自己肩膀上的重任，我必须得树立新观念，因为新课程已经走进课堂。　　作为教师，应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。　　我必须要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。　　必须不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。　　根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。　　总之，不能停滞不前，不能只靠过去的

8、经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。　　一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。　　所以