一路花香 说课稿.ppt

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1、一路花香说课环节一、说教材二、说学生三、说学习目标四、说教学重点难点五、说教法学法六、说教学准备七、说教学时间八、说教学过程九、说板书设计说教材说课环节一、说教材二、说学生三、说学习目标四、说教学重点难点五、说教法学法六、说教学准备七、说教学时间八、说教学过程九、说板书设计学习目标1：按要求学会本课的生字，并能理解由生字组成的词语的意思。2：正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。3：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。说课环节一、说教材二、说学生三、说学习目标四、说教学重点难点五、说教法学法六、说教学准备七、说

2、教学时间八、说教学过程九、说板书设计说教法学法教法：直观教学法朗读体味法品词析句法故事表演法学法：以读代讲小组合作探究说课环节一、说教材二、说学生三、说学习目标四、说教学重点难点五、说教法学法六、说教学准备七、说教学时间八、说教学过程九、说板书设计说教学过程（一）：情景导入，走进花香（二）：全心品读，寻探花香（三）：联系生活，收获花香（四）：课堂小结，花香四溢▲▲▲▲15一路花香十分惭愧一丝快乐仍然伤心说课结束谢谢！破水罐的情感究竟有哪些变化呢？☆1、“惭愧”“十分惭愧”“尽了自己的全力”“没有得到应有的回报”——破水罐的惭愧自卑2、破水罐因为（）而惭愧——思维、

3、表达能力3、破水罐与挑水工的两次对话——体会心情4、语速语调——内化课文语言第一次情感变化：我想对完好的水罐说：（）我想对破损的水罐说：（）我想对挑水工说：（）第二、三次情感变化是怎样的呢？结合学习第一次情感变化的方法，请同学们小组合作讨论完成。☆本文所揭示的道理：……寻探的“花香”指的是：……联系实际，收获花香：1、老师出示与本文道理相通的名言，警句，故事。2、让生发现自己身上的闪光点，并与同学一起交流。也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做

4、不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡而不自卑，关键的是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！欣赏自己