语文人教版七年级下册最后一课课件1.ppt

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1、背景材料基础知识人物情节环境主题一个民族有一个民族的语言，一个祖国有一个祖国的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护祖国的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。如果有一天有人告诉你，你再也不能学习汉语，你每天挂在嘴边的普通话不能再用了，从今天开始你就只能用某种外语交流，那么，你会有怎样的感受呢?今天，就让我们一起走进都德的《最后一课》，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民是什么样的感受？1.以“我”的见闻思为线索，梳理小说情节。2.通过文本细读，感受“我”的情感变化。学习目标：了解作家作品明体裁1870年“普法战争”期间，他的

2、《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。都德（1840~1897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。《最后一课》写于1873年即普法战争的第二年。普鲁士军队长驱直入，侵占巴黎，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是乡村教师韩默尔给学生教最后一堂法语课的情景，反映了法国人民深厚的爱国感情。体裁：小说是叙

3、事性文学的一种，它是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。按篇幅容量分：长篇，短篇，中篇和微型小说。小说的三要素:人物、环境和情节。环境自然环境社会环境情节开端发展高潮结局人物：小说的中心初读熟悉文本需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔惩罚钥匙祈祷哽督学膝头duóhǎosǒuàochéngyàoshiqídăogĕngdūxī诧异捂给多音字注音并组词量宁强liáng测量liàng力量níng宁静nìng宁肯qiáng坚强qiǎng勉强jiàng倔强帖（）字帖tiè（）请帖tiě（）妥帖tiē最后一

4、课重点词语解释惩罚：严厉的惩罚。懊恼：做错了事或说错了话，心理自恨不该这样。懊：悔恨。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。诧异：觉得十分奇怪。惨白：（面容）苍白。惨：凄惨。再读情节梳理问题一：1.小说以什么作为线索来展开故事情节的？2.据此，小说可以分为四部分，如何划分？小弗郎士的见闻和感受。第一部分：上学路上序幕(1-6)第二部分：上课之前第三部分：最后一课第四部分：散学时刻开端(7-10)发展(11-23)高潮、结局(24-29)课文中找出相关的小弗郎士心路历程上学的路上看到教室里的气氛知道是最后一课上最后一课时怕骂、贪玩吃惊

5、、诧异难过、懊悔悲伤、愤怒（幼稚）（成熟）怕迟到怕挨骂，又怕老师的提问我想就别上学了，到野外去玩玩吧这些景象，比分词用法有趣多了怕老师、幼稚、贪玩、不爱学习还能管住自己，急忙向学校跑去。有自制力我们的一切坏消息都是从那里传出来的、又出了什么事啦？朦胧的爱国心上学路上铁匠对我的喊话我认为是在拿我开玩笑强烈的自尊心聚焦：想一想小弗郎茨在上课前后心情、态度有什么变化？（找出文中具体语句加以揣摩）上课之前上课之中小弗郎茨啊，那些混账东西……对敌人的憎恨我的最后一堂法文课！对祖国语言的热爱、眷念可怜的人！对老师的理解和尊敬我多么后悔！正在觉醒从来没有这么专听

6、过讲。热爱祖国语言“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话鸣唱吧！”对敌人的憎恨和讽刺啊！这最后一课，我真永远忘不了！热爱祖国用自己的话归纳总结，在最后一节课上,小弗郎士对学习对老师对祖国的思想感情发生了哪些根本的变化?贪玩不爱学习怕老师幼稚不懂事热爱法语认真学法语理解同情敬爱留恋老师热爱祖国恨敌人原因：1、他本来就不是一个坏孩子，他贪玩，但还能管住自己的孩子2、韩麦尔先生对他的影响3、亡国的惨痛带来的震撼再见谢谢