语文人教版七年级上册语文散步.ppt

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1、第一课：散步莫怀戚主讲教师：赵勇丽同学们让我们听着音乐走进课堂吧！学习目标1.感受亲情，体味浓浓的亲情。2.学会赏析语言，体会语言中所蕴含的情感。3.培养尊老爱幼，珍爱亲情，勇于承担责任的思想感情。感悟亲情导入主题尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现浓浓的亲情。这节课我们来品读莫怀戚的《散步》，课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。字词积累熬：忍受，艰苦支持。委屈：受到不应有的待遇。粼粼：形容水的明净。拆散（chāi）分歧（

2、qí）粼粼（lín）委屈(qū)信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。时日：时间和日期.词语解释LOREMIPSUMDOLOR作者资料莫怀戚，1951年出生，重庆人，笔名：周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员。代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》、《花样年月》。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本作品集有《莫怀戚中短篇小说》。朗读课文，开始抢答吧！自主探究：1.从文中找出散步的时间、地点、人物？2.散步中发生了什么事情？3.“我”是如何解决呢？4.最后为什么选择了走小路？1.

3、散步的时间是初春。2.散步的地点是田野。3.散步的人有我、母亲、妻子、儿子。4.散步过程中发生了分歧。提示：（用原文中的一个词来回答）聪明的你们，抢答对了吗？我决定委屈儿子，走大路！母亲要走大路大路平顺分歧儿子要走小路小路有意思1.想一想“我”为什么会选择走大路？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲2.议一议从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！整体感知答:文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。3.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括

4、）孝敬善良的我慈爱亲切的妈温柔贤惠的妻聪明乖巧的儿分析人物性格特点：合作探究假如有一束花，你愿意送给谁？1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水菜花、桑树、鱼塘咏读入理品味探究对初春景物的描写在文中有何作用？突出，生命的召唤，为后文作铺垫。初春蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的存在.用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围景物描写并不是单纯的为写景而写景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的生命活力。这美好的环境，也很好地衬托出浓浓的亲情。示例一“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬

5、。”品位语言这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。示例二“一霎时我感到了责任的重大。”看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。品一品：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的

6、重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。大词小用语言朴实以小见大细节描写教你一招：写法借鉴拓展延伸体验亲情请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！教师心语用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。课后作业感恩亲情晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道

7、，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，以前你是怎么做的？今天学了这一课之后你又会怎么做呀？情感体验下课了，大家休息一下吧！这节课结束了，再见，同学们。